视频资源在初中生物教学中的应用

武鹏��

摘 要：生物世界是非常变幻莫测的，学生想要在学习过程中更好地掌握生物学习能力就要深入挖掘课程资源。当然，教师也要设计更加多样化的教学资源，让学生可以全方面地理解学习内容。初中阶段是学生身心发展的黄金时期，也是扩展学生学习视野，培养学生的个人学习见解的关键时期，教师的主要教学目标和教学任务就是让学生可以在生物学习过程中树立对大自然的敬畏心理，形成更加全面的生物科学观，从而在以后的学习生活过程中利用学习知识进行深入研究。对此，教师要根据生物学科的学习特点，充分调动学生的学习兴趣和学习热情，鼓励学生进行自主探索。而经过众多教学工作者的不断研究和探索，视频资源的合理渗透在实践教学过程中取得的成果明显，学生面对视频教学的学习注意力也更加集中。本文将针对初中生物教学过程中合理渗透视频资源的教学手段进行深入的阐述，希望对广大生物教学工作者有所裨益。

关键词：生物教学；课程资源

视频资源是一种集文字、图片、声音为一体，利用电子信号去捕捉、传送、再现静态影响的技术，在实践教学过程中如果可以合理采用视频资源教学，学生的学习效率就会显著提升。但是，视频资源的合理设计是需要时机的，教师要充分了解课本教材内容，结合学生具体的学习情况，在网络上搜集与教材内容更加贴切的视频资源，争取可以最大程度地取得教学效果。……