新课程背景下的学生评价

贾捧先��

摘 要：传统以考分来评价学生的做法严重伤害了中小学生。它只单方面重视学习结果，而对学习过程却未予关注，对学习过程中存在的问题、对学生性格、思想品德、其他方面的才情等几乎完全忽视，如此评价方式培养出的学生高分低能者大有人在，创新开放者少而又少，也造就了大量的所谓差生，这让那些所谓的差生形成了十分严重的自卑心理。广大教师强烈呼吁，一考定终身的评价方式早该废止了。取而代之的是更加人性化的、更加全面而灵活的综合评价。

关键词：单方面；多方面；考量；评价

以升学为目标的应试教育，把“升学率”作为对学生的唯一的评价方式，造成孩子们课业负担过重，厌学情绪严重，深深影响了他们的身心健康，束缚了他们的个性发展和创新能力。这种评价只单方面重视学习结果，而对学习过程却未予关注，对学习过程中存在的问题、对学生性格、思想品德、其他方面的才情等几乎完全忽视，如此评价方式培养出的学生高分低能者大有人在，创新开放者少而又少，也造就了大量的所谓差生，这让那些所谓的差生形成了十分严重的自卑心理。这样的评价方式在一定程度上也可能培养和挑选了少部分学习能力较强的所谓精英。但却在很大程度上扼杀和戕害了大部分孩子。所以，广大教师强烈呼吁，一考定终身的评价方式早该废止了。取而代之的是更加人性化的、更加全面而灵活的综合评价。……