基于教学任务工作化的生物分离工程实验教学改革

【摘 要】基于“教学任务工作化”的应用型人才培养课程建设理念，依托最近几年科研团队关于微生物产灵菌红素的科研成果，以灵菌红素系列产品为主线，尝试使用生产部工作流程构建一套符合国家对应用型创新型生物工程技术人才要求的生物分离工程实验教学体系。

【关键词】生物分离工程实验；工作化教学；群组学习；教学改革

中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2017）23-0038-002

【Abstract】Based on the concept of "application of teaching task"，this paper，based on the scientific research results of scientific research teams in recent years on the research of microbial prodigiosin，takes the prodigiosin series as the main line and tries to use the production department Workflow Construct a set of experimental teaching system of biological separation engineering meeting the requirements of the state for application of innovative bioengineering technical personnel.

【Key words】Bioseparation engineering experiment；Work-oriented teaching；Group learning；Teaching reform

在最近推出的“双一流”建设高校与建设学科中，发现工科类高校与专业占有很大的比重，工科是理论与实践并重的学科，尤其是实验教学在人才培养方案中占有重要的地位，在大学教育中被称之为现代化大学的“心脏”[1]。国内外学者围绕着实验教学中存在的问题[2]展开了大量的研究，其中包括专业实验体系的构建[3]、实验教学改革项目管理平台建设[4]和实验教学改革理论与实践探讨[5]等各个方面。但是，这些教学实验改革仍然以教师的认知为主，学生自由分组并组织实施，缺乏课下师生互动，学生的创造力不能得到有效释放。因此我们吸收“教学任务工作化”的应用型人才培养课程建设理念，依托最近几年科研团队关于微生物产灵菌红素的科研成果，以灵菌红素系列产品为主线，尝试使用生产部工作流程构建生物分离工程实验体系，通过QQ群组功能组织师生课上课下互动，充分发挥师生互学功能，实现教育信息化对学生全面发展的促进作用。

1 基于教学任……