初中语文综合性学习存在的问题与对策研究

刘显林

摘 要：初中语文教学具有承上启下的关键作用，是对基础语文学习的深化和继续，又是开展进一步语文学习的基础和前提。所以，初中语文教学质量是非常重要的，而影响到初中语文教学质量的主要是教学方式。在教学中，只有实施有效的、多元的、丰富的教学方式才能最大限度地保障初中语文教学的有效性，增强初中语文教学质量。

关键词：初中语文教学；多元化；教学方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）04-287-01

在传统的语文教学过程中，很多教师的上课形式单一，没有很强的变化形式，整个教学过程的教学模式较为死板，这就让很多学生在学习过程中失去了学习的兴趣，在没有较高情绪的教学过程中很多老师的教学气氛就会受到影响，并且传统的教学方式对于学生的思想活跃度的培养也不具有一定的好处，而运用相对灵活的教学方式有助于学生参与整个课堂的课程，提高课堂的教学效率。

一、初中语文教学中多元化教学的含义及特点

所谓教学的多元化主要是指在实际教学过程中不拘泥于一种教学理念和教学方式，而是要深入分析和理解所教学的实际内容，根据语文的实际教学内容开展不同方面和不同角度的教学方式，保障教学的全面性和系统性。具体到新时期的初中语文教学中，语文知识的教学不仅仅是要求学生会背诵默写古诗词，对课文的中心思想和所表达的思想进行理解和记忆，而更多的是要通过其它教学手段和教学辅助措施的利用，在课文中挖掘情感和德育，培养学生正确的情感价值观以及正确的德育观念，培养学生的语言表达能力、思维能力以及语文综合素养等等。……