高中篮球模块教学中“释放学生潜能”研究

闫永生　王晓杰

摘 要：学生潜能是指学生建立在遗传素质和先天发育素质基础上的，生来就蕴含的发展可能性。每一个人都是具有潜能的，而且这些潜能都有可塑性。好的篮球课堂就应该尊重学生的兴趣和需要，激发和释放学生的潜能，为学生当下发展助力，为学生未来发展奠基。本文通过篮球模块教学规划、学生个体学习方式、教师的教学风格和学校教学环境四个方面研究高中篮球模块教学中如何释放学生潜能。

关键词：篮球；模块教学；潜能

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.05.002

1 研究目的

本文通过对篮球模块教学中开展“释放学生潜能”的研究，探寻高中篮球模块教学课堂中“释放学生潜能”的方法，提升高中篮球模块教学课堂中学生篮球的兴趣，挖掘高中篮球模块教学课堂中学生篮球特长潜能，更好服务于高中篮球模块教学。

2 研究方法

2.1 文献资料法

2.2 专家访谈法

通过访谈连云港市篮球教学领域的有关专家，对篮球模块教学中如何释放学生潜能进行相关请教，获取宝贵意见。

2.3 逻辑推理法

3 研究结果与分析

3.1 篮球模块教学中的“释放学生潜能”涵义

“释放学生潜能的篮球模块教学”是变学生被动学习为主动学习，变学生潜能压抑为潜能释放的教学。它以尊重学生主体、落实学生自主学习为重点，以激发和释放学生潜能为核心，以促进学生潜能发展与实现为目标。其核心理念是“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”。

3.2 篮球模块教学中“释放学生潜能”研究