山区校园足球发展的制约因素与有效策略

程宗平　戴运林

摘 要：以影响山区校园足球发展因素为研究方向，通过文献法、调查法和座谈法，分析当前制约东源县中小学校“校园足球”发展的主要因素，其主要包括三个方面：1.学校因素，师资和场地器材严重缺乏；2.家庭因素，家庭经济条件不好，父母亲多数在外务工或在应试教育下，家长和学校不鼓励孩子过多参加体育运动；3.社会因素，落后地区足球场馆缺乏，群众体育运动热情不高，社会对足球文化缺乏底蕴等因素。对当前山区校园足球发展的种种困难提出相应的策略，目的是促进山区中小学校“校园足球”的推广和普及。

关键词：山区校园足球；影响因素；有效策略

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.05.029

1 研究目的

2014年教育部主导全国青少年校园足球工作。提出了：让足球回归教育，强调育人为本。2015年国家主席习近平主持深改组第十次会议通过了《中国足球发展改革总体方案》，该方案对我国校园足球给予了高度重视，把足球改革提上国家战略，标志着校园足球迎来发展的黄金时期。在全国开展校园足球运动的今天，“校园足球”成为各地城市和发达前沿地区中小学校的一道亮丽风景线。而长期以来，在落后山区，师资的缺乏和场地问题成为发展校园足球运动的拦路虎。同时，受到应试教育的影响，来自学校和部分家长等社会因素也阻碍着学生走向绿茵场。而足球进校园，不仅能在一定程度上解决中国足球基础差的问题，也有利于提升青少年的体质，从更长远的意义来说，有利于国民素质的提升。……