中等职业教育英语学科课堂教学存在的问题和对策

刘炳君

摘要：通过对中职英语课堂教学现状的分析，探讨中职学生英语学习的心理特点和课堂教学中存在的一些问题，提出有效课堂教学应该遵循的原则，探索教师开展有效课堂的对策，以达到课堂教学活动的有序、有效。

关键词：中职英语；课堂教学；教学对策

英语教学中存在的问题，影响了中等职业教育的发展。中职学生普遍存在英语基础偏弱，对于英语学习有畏惧心理，口语表达能力差，厌学情绪严重和单一枯燥的英语学习环境等问题，严重影响了职业英语的教学质量。对于中职英语教学中存在的问题，只要有针对性强地加以解决，对学生进行思想教育，端正其学习态度，明确其学习目的，采用激发学生兴趣的教学方法，充分发挥学生学习英语的主管能动性和积极性，提高英语教学效果并不难。

一、中等职业学校英语课堂教学存在的问题

由于职业技术教育是以培养适应市场经济需要的技术人才为目的，很多学生只学专业技能，认为英语不重要，因为造成对英语学习的误解。

（一）学生方面

1.中职学生英语基础普遍较差。根据笔者多年的教学经验，现在的中职学生英语基础一届比一届差，男生尤为明显。大部分学生英语基础差，单词读写困难，近10%的学生连七年级的英语水平都达不到。

2.中职学生对英语有厌学情绪。中职学生大部分来自农村，父母多在外务工，有些有祖父辈照顾，有些学生甚至根本无人看管，缺乏家庭正确的引导，很多学生沉迷于网络和电子游戏而无法自拔，导致英语成绩越来越差。……