新课改背景下小学教育改革的几点思考

张静

摘要：随着新课改的逐渐实施，小学教育在学生的整体素质教育方面越来越重要，从而加大了教学管理的工作量，成为众多教育工作者新的挑战。由于传统教学管理模式的束缚，很多教师在很大程度上对新管理模式的改革的认知还有很大的不足，阻碍了教育事业的发展步伐。所以，在新课改背景下，小学教育教学管理中依然存在许多方面的问题。

关键词：新课改背景；小学教育；改革

引言

受到新课改的影响，小学教育管理模式也发生了变化，所以在提升课堂教学效果的同时，就要从学生的学习需求上入手，综合分析学生的认知水平与能力，以此来实现教育管理的目标，提升教育的效果$通过制订科学的教学计划，能够帮助学生明确学习目标，同时也可以保证教学工作的顺利进行，提升课堂教学的质量。

一、小学教育的现状

1.1 教学方法陈旧

目前，很多地区依然沿用传统的教育方法讲课，教师单方面的讲课会使课堂内容过于枯燥乏味，无法提高学生的学习兴趣，吸引不了学生注意力。

1.2 轻视能力

我国目前采用的是教育学的形式，把教学建立在了人的被动性上，忽略了学生探索知识和主动学习的积极性，小学教育的目的是学生全面发展，丰富学生的情感世界。但在教学中往往偏离了实际，教师过于重视学生学习成绩，轻视了学生实践能力。

1.3 过于重视学习成绩

小学教学是奠定人生的基础，学生成绩固然重要，但想要全面发展学生，不能只注重成绩，教师根据学生成绩高低对学生进行判断是一种偏激的行为，会使学生降低学习兴趣并对学习失去信息，不利于实现全面培养学生的教学目标。……