如何提高小学数学课堂教学的有效性

摘要：在小学教育体系当中，数学这门学科具有至关重要的作用。随着素质教育的提出与创新理念的开展，小学数学教学的教育理念与教学方法得到了更新与完善，并得到了广泛实践与传播。教师在教学过程中不仅要为学生传授相关知识，还应培养其逻辑思维能力，激发学生的学习兴趣，进而提高课堂教学质量与效率。本文针对当前小学数学课堂教学中存在的问题进行分析，提出切实有效的解决对了，进而提高数学课堂教学的有效性，促进学生今后的全面发展。

关键词：小学数学 课堂教学 有效策略

一、当前小学数学教学中存在的问题

（一）过于注重考试成绩

在当前的小学数学教学过程中，存在一个普遍的现象，教师过于注重学生的考试成绩，甚至将考试成绩作为评价学生的唯一标准，在课堂上开展的所有教学活动都是为了提高学生的考试成绩。正是因为这一问题的存在，教师在实际的教学过程中会忽略到许多内容，一味的培养学生的数学能力，提高学生的综合素质，尚未给予学生足够的时间与空间考虑问题。甚至有些教师为了使学生的考试成绩在短时间内有显著的效果，忽略一些具有探究性的任务，将课堂中的大部分时间都用于知识的讲解。

（二）学生缺乏主动性

从当前的情况来看，培养学生的自主学习能力往往比单纯的知识灌输更加重要，教师在平日的教学过程中，就应加强培养学生的自主学习能力，但是实际情况却与此相反，大部分教师在教学过程中依旧采取填鸭式的教学方法，甚至整堂课的时间都在讲解知识点，忽略了学生的自主探究能力培养。……