基于素质教育视角的小学高年级数学教学改革研究

安辉祥

摘要：众所周知，数学是小学阶段必不可少的学科，是培养学生数学思维能力的重要基础，在小学教学中扮演着十分重要的角色，随着素质教育改革的逐步深入，如何在将素质教育理念应用于小学数学教学工作中已经成为小学数学教师关注的热点问题。基于此，本文将简要概述素质教育背景下小学数学教学改革的必要性，并以小学高年级数学为例，探讨数学教学改革的路径，旨在为广大小学数学教师提供有益参考。

关键词：素质教育；小学数学；课堂改革

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。”所谓素质教育，即是以提升受教育者综合素质为目标的教学模式，着重培养受教育者的思想道德素质、个性发展能力和身心素质，强调教育的终身性与可持续性，尊重受教育者的差异性，将受教育者的创造性与主动性充分发挥出来[1]。在素质教育和学生减负日益得到重视的新时期，数学作为小学教育中的重要学科，承担着培养学生逻辑性思维的重要任务，小学数学教师需要积极贯彻和落实素质教育理念，促使教学模式更加符合小学生的身心发展特征和时代发展需要，这对提升小学生学习数学知识的热情和促进小学数学课堂“减负增效”具有强烈的现实意义。

一、素质教育背景下小学数学教学改革的必要性

小学是学生接受社会教育……