数学游戏在小学数学教学中的应用探讨

吴玉仙

摘要：教育游戏的主要特点是互动性、挑战性、趣味性。在小学数学教学中，如果能将游戏应用到课堂教学中，可以起到事半功倍的效果，使学生生动地学，快乐地学。可见，增强数学教学的趣味性，开展一些教学性的数学游戏，对于数学教育是十分重要的。本文了解小学生的兴趣点入手，结合实际情况，探究数学游戏在小学数学教学中的实践应用。

关键词：小学数学；游戏教学；应用探讨

小学生具有注意力无法集中，好奇心中等特点，在数学教学中，应该注重抓住学生的心理特征，利用游戏进行趣味性教学，吸引学生注意力，调动学生积极性，从而达到理想的教学效果。下面简单从几点教学方法进行探讨。

一、要了解小学生的兴趣点

对于小学生来说，年龄小、不会独立学习、学习的时间短等是他们学习中一个阻力，所以我们应该给他们创造一个快乐地学习环境，这样他们就能把学习的兴趣化作成对学习的动力。他们在上课的时候，通常枯燥无味的课本内容很难让他们长时间保持积极地学习兴趣，所以稍微有点小动作或者对他们来说有趣的东西就能分散他们的注意，这是考验每个小学老师的教学能力，如果老师没能在课堂上吸引这些年龄尚且幼稚的小学生进行学习，很容易造成他们对学习失去兴趣导致学习成绩下滑、厌学等，老师的教学课堂就没有达到教学目的。要知道小学的时候学生的传统学习动力是被动的，如果用游戏来激发学生的热情和兴趣，学生就会真正的爱上学习，从而举一反三主动地学习，老师可以更完美达到教学目的。……