浅析学生在英语教学中的主体作用

彭佳瑜

摘要：英语是一门语言实践课，其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界。英语教师要打破传统的课堂教学模式，把学生作为教学活动的主体，促进学生在整个教学过程中主動参与，最大限度地发挥学生的积极性、自主性、能动性和创造性，以提高学生的学习效率。

关键词： 英语教学；学生；自主性；主体作用

英语是一门实践性很强的学科，学生要具备一定的英语听、说、读、写能力，除了要认真学习英语的有关知识外，更重要的是要亲自实践。在英语教学活动中，学生才是主体，衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程度。学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，能够能动地发挥自己的潜能。教师、教材、教学手段都应该为学生的“学”服务。教师只能是学生学习英语的引导者或促进者，应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角。我们应该清楚地认识到：事物内在的矛盾性是事物发展的源泉，它决定着事物发展的性质和方向，因而是事物发展的根本原因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。在教学过程中，学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、内容、方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但终究还要靠内因起作用。因此，调动学习者的学习主动性，发挥学习者的主体作用已成为教师的一项重要课题。……