浅谈小学英语学科核心素养的培养

摘要：小学英语需要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习的能力。在教育教学过程中，除了知识的传授，我们更加要注重对学生核心素养的培养。

关键词：运用能力 思维品质 理解认知

一、什么是核心素养

核心素养即学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等；思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。

二、为什么要培养核心素养

十年树木，百年树人。教育就是为社会长远发展做好树人的工作，树什么样的人，以什么标准来树人？这是教育，也是社会的一个永恒话题。教育和树人必须要谈学生的核心素养，学生在成长过程中，在不同的年龄段，需要设计各种不同类型的教育，在这个过程逐步形成了适应个人终生发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，这就是核心素养。……