命题者说

山西 侯向阳

命题者说

山西 侯向阳

2017年3月17日，我被学校“双规”，在“规定的时间规定的地点”以教师身份参加山西省一模考试。因为多次这样的考试，我对高考、对模拟考试有了更深刻的认识。因为多次这样的考试，我一次次地期盼模拟试题严谨规范科学。

一、评判一套模拟试卷质量优劣的十个标准

评判一套模拟试卷，不仅要看它的形式，而且要注重它的内容。

1. 把握正确的政治方向，坚持“立德树人”为核心。

2.试题结构与高考一致。

3.选择题4个选项长短基本一致，勿太长或太短。

4.选择题选项组合“四选二”，计算题及个别试题除外。

5.图表清晰，纸质试题印刷质量高。

6.无知识性错误，无病句，无错别字，行文流畅。

7.选择题设计严谨，答案唯一，无争议。

8.考点分布合理，选择题与主观题考查的知识点不重复。

9.试题难易适中，有较高的信度，有必要的区分度。

10.试题以能力立意。主观题答案言简意赅，一般500 ~ 600字。

二、怎样命制一套让教师学生满意的模拟试卷

1.命题组织。市级以上模拟试题的命制或教育研究机构组织命题，最好选3~5人封闭管理，先确定大题，然后明确分工，各自独立命题。初步定稿后，应集体研究，提出意见和建议，随后进一步修订完善。

2.命题者要熟悉考纲考点，依据考纲目录列举近十年本省所用试题。考过哪些选择题，考过哪些主观题，知道哪些考点反复考，哪些考点没有考，参照这些信息命题。

3.命题者要具备驾驭教材的能力，熟悉知识单元高考命题情况，把握高考命题特点。对模拟试题在教材上如何分布有一定的规划。

4.命题者要深刻领会文综高考四种能力要求，坚持以能力立意命制试题。

5.命题者要热爱读书，善于思考。善于从报纸杂志、电视和网络资源中获取灵感，注重积累形成题源，并不断补充完善。

6.命题者要参照评判一套模拟试卷质量优劣的十个标准命制模拟试题。

三、别出心裁的解题指导

要提高高考成绩首先要突破选择题。考试中经常出现中等学生错3～4个，好学生错0 ~ 2个。根据《高考试题分析》，满分52分的主观题考生得分率却不到40 %，面对学生的困扰，我尝试着寻找解决问题的方法。

1.时间分配。选择题用15分钟，基本上一分钟一道，若遇到计算题可多花费一点时间。主观题用时35分钟，思考15分钟，表达20分钟，每分钟至少写30字。

2.解答计算题要领：记住公式，分步计算，排除干扰，把握方向。关于汇率变化的计算，可用口诀“升值加，贬值减；前面变，用乘法；后面变，用除法；用后数，乘或除；自己变，变自己”［解释：1美元（前面）=6.3元人民币（后面），6.3就是“后数”］。

3.解答图像题要搞清X轴、Y轴分别代表什么，搞清正比例关系还是反比例关系。

例1.价格变动会影响供给，也会影响消费；消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。据此，对下图描述正确的是 （ ）

①若表示一种商品，L1为需求曲线，L2为供给曲线

②若表示一种商品，L1为供给曲线，L2为需求曲线

③若表示替代的两种商品，L1、L2反映两者需求量变化

④若表示互补的两种商品，L1、L2反映两者需求量变化

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

解析：根据所学经济知识，在其他条件不变的情况下，“价格与需求成反比，与供给成正比”推出“L1为需求曲线， L2为供给曲线”，得出①正确，排除B，D；比较③和④，互补品需求变化呈正相关关系，替代品需求变化呈负相关关系，③正确。故正确答案选A。

4. 漫画类试题正答率不高，理解差异大。解答此类试题的关键是把握漫画的主旨。

例2.漫画《取经也累》主要是说，有些人不懂得 （ ）

① 经验来源于自己的实践活动

② 经验适用范围条件是普遍的

③ 取经不能只重形式不求实质

④ 取经的根本目的全在于应用

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析：该漫画的主旨是“怎么取经，怎么用经”。该题选项①本身错误，经验既有直接经验也有间接经验；选项②错误，经验适用的范围并不是普遍的。故正确答案选D。

5.解答识记理解应用型这类试题，学生应掌握扎实的基础知识，深刻理解概念内涵。

例3.2016年10月10日，国务院发布《关于市场化银行债权转股权的指导意见》。对发展前景好、产业方向好、信用状况好的高负债企业可以实施债权转股权。此举有利于 （ ）

①政府科学宏观调控，确定实施企业名单 ②实施企业增强资本实力，防范债务风险 ③实施企业股权多元化，完善现代企业制度 ④负债企业减轻融资负担，提高经济效益

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：设问要求回答“债权转股权”的意义，①中“确定实施企业的名单”错误；④中“提高经济效益”错误，提高经济效益要靠科技和管理。故正确答案选C。

6.解答原因结果措施型试题要注意能否构成因果关系，原因型更多的是强调“作用”。

例4.2016年12月7日，中共中央总书记习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。学校之所以要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，主要是因为 （ ）

①社会存在不断变化推动社会意识发展 ②正确社会意识能够促进社会存在发展 ③价值观影响人们的行为选择和实践活动 ④思想政治教育是形成价值观的决定因素

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

解析：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的原因是“社会意识和价值观”的作用，不是讲“社会存在”的作用，①不符合题意，排除；这里价值观属于“社会意识”的范畴，社会意识的决定因素是“社会存在”，④错误。故正确答案选C。

7.解答说明表明型试题要注意考查中心是什么，要用“回归法”，即“正确选项在材料中哪儿体现”。

例5.2016年12月，由中、美、英三国科学家组成的联合研究团队认为，燃煤、工业废气、汽车尾气等污染物中的二氧化硫、二氧化氯，在氨的参与下，转化为硫酸盐，是中国雾霾形成的主要原因、悬浮在空中的硫酸盐对光产生的散射和吸收，造成人们视野模糊，当水平能见度小于10 000米时，就称之为霾。这说明 （ ）

①内部条件是事物质变的根据

②量变达到一定程度产生质变

③矛盾是一切事物发展的动力

④辩证否定是发展的根本途径

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：本题考查对雾霾的认识，该题设计精巧。霾不是“好东西”，所以形成雾霾不是“发展”，不能说明“矛盾推动事物发展”，材料也没有体现辩证否定，③④排除，①②正确。故正确答案选A。学生以为新教材没有讲事物发展的原因，所以不敢选①。

8.正误混杂、望文生义、以偏概全、断章取义、缩小外延、扩大外延的选项不能选。

9.建议综合运用认定、排除、比较、回归法解答选择题。

10.主观题审题要划分层次以获取全面的信息，要抓关键词，对考点迅速定位，要关注行为主体、知识范围、规定性以及试题特征。

11.我曾三次参加高考评卷，知道评卷老师拿到评分细则后往往会从中概括出几个关键词，然后“点意结合”评分，我有多次参加网上评卷的经验，知道学生完成主观题一问需要7分钟时间，而网上给分可能只需10秒。鉴于此，描述和阐释事物时一定要分层分点分段，做到要点式表述，按照理论加分析的结构作答。

例6.长期以来，从量计征资源税，无法体现供求关系、稀缺程度，矿产资源大省存在着严重的资源浪费、环境污染和滥开采、乱开采的问题，且存在税费重叠、企业负担不尽合理的情况。从2016年7月1日起，我国开始对资源税进行全面改革，改从量计征为从价计征，将资源税税目中所有资源种类进行全面覆盖。作为资源税全面改革首个征期，8月份全国129个改革税目的资源税收入20.65亿元，和改革前相比，总体减负5.54亿元。

（1）结合材料，运用《经济生活》相关知识，分析全面推进资源税从价计征改革对我国经济社会发展的作用。

（2）结合材料分析，政府应该如何顺利推进资源税改革？

解析：该题以“资源税改革”为主题，从经济、政治角度命题，第1问的答案从材料中获取，围绕“市场作用、保护环境、税收作用、企业活力”四个关键词展开。第2问要调动教材关于“政府”的理论，围绕“履行职能，转变职能，依法行政，理性决策”等知识并结合材料分析阐述。

四、高考前的期盼

“考试”成绩揭晓，我考得不错，但我高兴不起来。我深深地知道：教得好不如学得好，学得好不如考得好。学生要把老师讲的东西变成自己的东西，要走的路还很长很长。

山西省襄汾高级中学）