“互联网+”环境下医学专业大学生创新创业商业模式研究

许立业+李童童+刘彩霞

摘要：本文主要对“互联网+”环境下医学专业大学生创新创业商业模式做了研究，文章中首先介绍了“互联网+”时代的到来，然后介绍了“互联网”时代下学生网络创业存在的问题，其中主要包括当代医学专业大学生抗压能力弱、缺少创业素养与能力、缺少创业项目三个方面。最后从通过创业实践活动培养大学生创业精神、加强创业师资力量、在教学生融入互联网创业教育三个方面对“互联网+”时代下培养医学专业大学生创业精神的方法做了探讨。

关键词：互联网；大学生；创业

引言

我国已经进入了一个“互联网+”的时代，互联网不仅改变了我们的生活模式，也改变了商业模式。医学院校要具备敏锐的市场眼光，积极跟随时代发展的步伐，通过信息技术努力培养学生创新创业能力。

一、“互联网+”时代到来

自从改革开放以来，我国的经济水平进入了一个快速发展的阶段，与此同时，信息技术也融入了人们的生活范围。信息技术不仅改变了人们的生活结构，同时也对我国的商业模式带来了巨大的改变。近几年来，我国进入了由传统商业模式到“互联网+”模式的转折期，很多传统行业由于在经营模式方面不能与时俱进，所以在发展过程中停滞不前。

“互联网+”的商业模式既为企业的经营方面提供了发展的机会，使得很多企业的效益、利润方面发生明显的改善，同时也对不少传统行业的发展带来了威胁。“互联网+”时代的到来，对企业既是机遇也是挑战。目前绝大多数的创业者，都开始走一条“互联网+”的创业模式。

二、“互联网”时代下学生网络创业存在的问题

大学生对于新型的技术学习能力极强，在互联网技术在市场中蔓延的时代，大学生普遍把创业的目光放在了互联网之上，很多大学生创业者开始通过互联网创业，然而实际上大学生的创业情况并不理想，其中存在的问题表现如下：

（一）大学生创业热情高，但抗压能力弱

积极、充满活力是每一个有创业梦想的大学生具备的优点，同时也是作为一个创业者所具备的核心素养之一，但是当代的大学生作为从小娇生惯养长大的孩子，他们对于压力的承受能力比较差。一方面，大学生在成长的过程中很少遇到挫折，凡事都依靠父母，自己没有经历过失败以及挑战，当面对困难时很容易产生悲观情绪，往往不能坚持到底。另一方面，大学生从小生活在衣食无忧的家庭，没有经历过苦难的生活，所以自然缺乏“吃苦”的精神，他们的抗压能力就会很差。

（二）大学生缺少创业素养与能力

在任何一行业“素养”对一个人的重要性并不比技能对人的重要性差，每一个创业者都需要具备的两种最基本的条件即是：创业素养和能力。其中创业素养则包括：创业思维、市场眼光、社会经验、以及对相关领域的了解等等。而大学生对社会的了解可谓是“一片空白”，很多大学生对行业内幕几乎不了解的情况下就开始创业，自然容易“马失前蹄”。同时大学生缺乏社会实践经验，即便理论知识学的再好，缺乏将知识运用于实践的经验，在社会中仍然是一个“小白”，所以比起在社会上经过“千锤百炼”的人而言，大学生的创业素养和创业能力自然还处在低级水平。

（三）缺少创业项目

要想创业最关键是要选好创业项目，俗话说“选择不对，努力白费”，所以创业项目的选择对于创业者而言至关重要。现在的社会中，行业竞争压力巨大，一旦出现商机必然会有很多人蜂拥而至，不会给刚创业的人留任何机会。对于既缺乏人脉由缺乏经验的大学生而言，要想找到一个合适的创业项目“难于上青天”，同时在互联网上的骗子数不胜数，我每年都会有大批学生在创业过程中遭到网络诈骗。

三、“互联网+”时代下培养医学专业大学生创业精神的方法

（一）通过创业实践活动培养大学生创业精神

古人云“唯有源头活水来”，可见古人对将理论知识应用于实践的培养方法的重视程度，培养大学生创业精神最直接、最简单、最有效的方法就是让学生在实践中锻炼。一方面，医学院校可以定期举行“大学生创业竞赛”的活动，对参赛中表现优秀的学生给予奖励，激发每一位大学生对创业的热心。另一方面，定期安排学生到相关的公司實习，让学生通过实践来锻炼自己的能力，培养创业精神。

（二）加强创业师资力量

教师是学生的“领路人”，一个高效的教学课堂离不开一批优秀的师资力量，而目前医学专业的教师面临的最大问题即是：缺乏社会实践经验，一味地专注于理论研究。这样的师资力量自然在对学生创业创新能力的培养中不能带来良好的教学效果。针对这一问题，第一，医学院校应该从社会中招聘一批既有丰富经验又有专业的理论知识的人员作为学生创业方面的指导老师。第二，加大对学校教师社会实践能力的培养力度，比如定期让教师在相关专业领域的单位参加实习活动，或者请资深的专家定期对教师社会实践能力方面做培训。从而提高教师的教学质量。

（三）利用互联网资源，在教学生融入互联网创业教育

新课程改革之下，大学生的综合素质作为高校培养的重点，高校应该充分发挥信息技术的优势，利用“互联网+教学”的这教育一模式培养大学生的创业精神。近几年来，我国教育部门一直强调互联网在教学中应用培养大学生综合素质的重要性。互联网不仅有利于拓展大学生的知识范围，开阔学生的眼见，同时在对大学生财务、管理、创业方面的培养中也发挥着重要作用。我国现社会在已经进入了一个信息化时代，高校在教育方面更应该与时俱进，紧跟时代的发展步伐，充分将高科技渗入到对学生的培养当中，发挥高科技在教学当中的优势，提高教学质量。

总结

“大众创业，万众创新”已经成为高校培养学生的主要目标，迫于我国目前的就业压力，以及学生创业情况不容乐观的现状，高校越来越看中学生综合和能力培养的重要性。学生的综合能力主要包括学习能力、社会实践能力以及自身素养。综合能力的提高对学生创业精神以及创业能力的培养有着非常重要的意义。

参考文献

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[2]于环.“互联网+”态势下医学院校大学生创业精神的培育[J]. 经营与管理，2016，（04）：151-153.

[3]张莉莉.互联网+时代下高等医学院校大学生创业课程改革的研究[J].课程教育研究，2016，（11）：255-256.

作者简介：许立业（1985.09.11）毕业学校：山东德州学院 籍贯：山东省济南市

工作单位：山东协和学院endprint