准初中班级建设方法例谈

黄华林

摘 要

帮助新生尽早适应初中新生活，是初一新班主任的必修课。实践中，采用鼓励信任、任务驱动、关注需求、营造氛围的方法对助力新班级建设收效明显。

关 键 词

准初中生；班级管理；建班策略

准初中生指小学已毕业，即将升入初中，但还未正式成为中学生的群体。这是一种过渡性称谓，这一时期的学生即将步入新的班级，在度过一个轻松的暑假后，学习上往往会出现松懈的情绪。初中相比于小学而言，学习内容的难度、强度都有所增加，学习方法策略也与小学有较大差别，相当一部分准初中生在新学期开学后会感到无所适从。因此，帮助他们尽快适应新生活，是初一新班主任的必修课。而新班级建立前的暑假，对教师和学生来说都是一个真空期，班主任正好可以利用这一时间段做好建班的前期准备工作。在对学生、家长的基本情况做好详实的调查分析的基础上，针对不同情况采取不同的方法对学生进行科学有效的辅导方法。

一、鼓励信任，融洽家校关系

在建班前期，班主任应当与家长、学生做好沟通，利用自己的专业知识与经验，为家长进行科学指引。比如，笔者利用假期时间，建立了班级Q群和微信群，在群里给学生布置了一些简单的衔接性作业。开学前，准初中生还将接受军训，不少家长对学生第一次离开家庭进入集体生活表达担忧。为此，我主动联系学生与家长，叮嘱他们做好军训前的必要準备，鼓励有畏难情绪的学生放下心理包袱。……