主旨口译中的障碍及其在本科口译课程中的训练策略

【摘要】近年来，各类主旨形式的口译广泛地应用在会议口译专业的入门甄选、口笔译资格证书的考核、口译入门的训练课程及全国各级别的口译大赛中，高校内与市场上对学生主旨口译能力的考核与测试也不断升级，主旨口译备受各方关注。本文试图以湖北省第六届海峡两岸大赛中参赛选手的第一轮主旨口译环节的表现为例，深入分析影响选手在主旨口译环节中表现的主要障碍并提出解决障碍、改善学生主旨口译能力的策略，进一步为本科口译课程中主旨形式的口译训练提供指导，旨在通过提高学生主旨口译能力，锻炼学生提取关键信息点的能力，并全面提升听力中思维理解、逻辑梳理、组合整理信息、记忆力及口语表达能力，能够真正做到全面提高学生的英语素质，符合对本科阶段学生口译课培养方案的要求，以“提高口译能力为辅，改善外语能力为主”的目标，全面提高学生的竞争力，拓宽未来学术选择的宽度。

【关键词】主旨口译障碍 训练策略

一、主旨口译的难点及其在本科口译课程培养中的重要性

主旨口译是指译员简明扼要地传达发言人意图的口译方式，当译员在做主旨口译时，事实上是在释义和浓缩发言人的内容，而不受原语发言人用词的影响，是一个经过总结、融合用目的语来表达发言人主要观点的过程。主旨口译的实施高效地节省了口译过程本身的时间，又传达了最主要的核心观点与主旨及说话人的发言意图，涵盖重要的关键信息点，使得说话者与听者之间的交流更加顺畅又不流失最核心的信息。……