浅谈素质教育背景下高中语文选修课教学有效策略

黎霞

【内容摘要】选修课是高中语文的重要板块内容，大都是有意义的阅读内容，直接关系着学生的阅读学习和发展，在教学中备受教师的关注。然而，受应试教育影响，教师为了提升学生高考语文成绩，采取填鸭式教学方式，导致选修课的教学效果并不明显。选修课作为一个阅读版块内容，它的出现更多的是启发学生对阅读的兴趣，开阔学生的视野，关键在于学生的自主学习，教师应结合实际情况，有计划有目标的去开展教学，促使学生通过选修提升自我阅读素养和技能。本文以《中国古代诗歌散文欣赏》为例探讨素质教育背景下高中语文选修课教学有效策略。

【关键词】高中语文 选修课 教学策略

高中语文的选修课程教学内容是结合高中语文教学目标选取的。选修课出现的目的在于一方面开阔学生的视野，强化学生的阅读知识和技能，另一方面在于培养学生的阅读兴趣和爱好，推动学生个性化成长。高中语文选修课程为学生呈现的是一个新的阅读领域和内容，它不应定位在基础知识的渗透而是一种阅读素养的升华，是促使学生长期有效学习语文的一个途径和动力。在此，笔者结合自己的教学经验，以《中国古代诗歌散文欣赏》为例，粗略的谈一下素质教育背景下高中语文选修课教学有效策略。

一、分类教学，启发学生的阅读认知

教材对于阅读文本的整合有着一定的传统习惯，即：是从鉴赏的角度或者鉴赏的方法进行划分的，以单元的形式出现。……