幼儿园教师团队建设的实践与思考

蔡在媚

【摘 要】本文主要分析了幼儿园教师团队建设的作用和意义，探讨了幼儿园教师团队建设的理念及内容，并提出了加强幼儿园教师团队建设的几点策略和措施，以期优化幼儿园的工作环境，提高教学水平。

【关键词】幼儿园；团队建设

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0101-02

幼儿园教师团队建设水平决定了园所的发展方向和文化品质。无论是日常保教、课程建设还是教学科研工作，都不可能仅仅依靠教师个人力量来完成，必须依靠教师团队协作才能有效达成预期目标。因此，我们必须重视幼儿园教师团队建设，不断探索教师团队建设的新途径、新方法。

一、团队建设的作用和意义

1. 幼儿园团队建设是学校教学发展的需要

随着幼儿教育理念的不断更新，幼儿园要想更好地发展，就必须提高教学效率和教学质量，重视教研成果，不断更新幼儿园的教学方式。因此，加强团队建设，使不同学科、不同专业的教师强强联合，充分发挥个体智慧和集体智慧，集思广益地提出新方案、新举措，才能在当前教育形势下，提出符合幼儿园发展的改革与实践操作方法，才能不断整合教育资源，提高教学有效性。

2. 幼儿园团队建设是提高幼儿园综合实力的有效方式

幼儿教育涉及方方面面，如语言、数学、音乐、体育、美术等。因此，幼儿园的教师团队建设，也是各个学科、各个领域专业人才的融合，只有充分发挥团队的力量，使教师互相交流和学习，才能帮助教师个体迅速成长，从而更好地服务于幼儿园的教学实践和管理实践，提高幼儿园的综合实力。……