探究高校党建工作推进学风建设实效性的对策

◎韩江河

探究高校党建工作推进学风建设实效性的对策

◎韩江河

作为人才培养的重要阵地，高校的党建工作以及学风建设历来都是高校教育的重要组成部分。学风能集中体现高校大学生综合风貌，而党建工作又是推进高校学风建设的重要手段，切实可行的高校党建工作是实现良好学风建设的重要前提。目前高校在围绕党建工作推进学风建设的实效性上还存在一定的不足之处，高校还要从加强基层党员的组织建设上不断创新学生党员的教育与管理方式。

高校党建工作与学风建设的关系分析

高校党建工作的内容。高校党建工作是推进高校思想政治工作的重点之一，因此对于高校的党建工作不可忽视，而大学生作为高校党建工作的主体和客体，不仅受到高校党组织的领导与管理，也是完成各种党建工作的主体，因此对于高校学生的党建工作更应该重视。高校学生的党建工作的目的就在于通过各种形式的思想政治教育发展优秀的学生成为党员，从而壮大大学生党员队伍，提高党员干部的整体素质。高校学生党支部的基层党组织作用就在于发挥基层党员的先锋模范作用，促进学生自觉学习的行为习惯。

高校学风建设的内容。所谓高校学风实质上是集中了大学生的学习态度、学习风格、学习方法以及学习纪律等多种学习状态的综合性品格风貌。高校的学风建设对于营造良好的学习氛围，培养学生刻苦学习以及艰苦奋斗的精神有着重要的引导性作用，学风的引导性作用就在于其“润物细无声”的效果，这对于在培养大学生正确的人生观、价值观、世界观方面有着不可替代的作用。

高校党建工作与学风建设的关系。高校的学风建设和党建工作都是以培养高素质的人才为目标。学风建设是高校教育质量的重要保证，党建工作做为统领学校思想政治教育的重点内容，是促进良好学风的保障，因此，二者在育人成才的最终目标上实现了统一，同时又相互促进。良好的学风有利于学生养成良好的行为习惯以及价值观念，从而形成一种良好的思想品德，有利于高校党建工作的开展。

明确高校党建工作与学风建设的相互关系有助于对党建工作推进学风建设的实效性对策的探索。

高校党建工作推进学风建设的现状及原因分析

自我国进入二十一世纪以来，社会各方面对于高等教育的重视和投入程度有了很大的提高，高等教育不再是精英教育而是面向普通百姓的大众教育，这就给高校的生源造成了多元化的显著特点。学生作为高校党建工作的主体，其多元化的特点虽然扩大了党建工作的宣传范围，但是也给党建工作的顺利实施增添了不少问题。鉴于学风建设与党建工作的相互关系，高校学生多元化的特点也使得高校学风出现一些共性问题，而出现这些问题的原因还是要从学生、学校以及家长这三个最主要的方面出发进行研究。

高校党建工作推进学风建设的现状

高校对大学生基层党组织的重视程度不够。学生党支部作为大学生基层党组织，其在管理方面还存在松散、支部委员流动性大、素质不高的现象，这些都是高校对大学生基层党组织的忽视。高校对于大学生基层党组织的忽视就会使得基层党组织的优良学风示范作用不能发挥，甚至是不能建立起来，无法实现党建工作对学风建设的促进作用。

高校管理者对党建工作的管理上存在不足。高校管理者作为高校各方面的规划者，对于党建工作的管理上还存在一定的漏洞，例如，在学生党员的发展程序上还存在徇私舞弊的严重不良现象。一些高校对于已经成为党员的大学生缺乏后续的教育与管理，从而使得原本表现良好的学风不能继续保持下去，无法正真发挥大学生党员的先锋模范作用。

高校教育者对学生家庭教育的忽视。家庭是学生的第一所学校，也是影响学生一生人格养成的重要场所，但是从当下高校党建工作推进学风建设的布局与规划上看，很少有教育者重视家庭教育对学校党建工作和学风建设的第三方助力作用，因此，缺少家长配合的学校工作也很难进行下去。

影响高校党建工作推进学风建设的原因

大学生层面。首先，学生作为高校党建工作推进学风建设的主体对象，其本身各方面的因素，包括家庭背景、个人思想水平等等都会影响到党建工作推进学风建设的进程。当代大学生自小的生活环境相对优越，而且有很大一部分学生属于独生子女，虽然自小比较独立，独立意识较强，但也衍生出了比较强烈的自我意识，这就使得他们在处理与身边人的关系时，缺少合作意识和关心他人的意识。以上的个人意识就为党建工作的开展增加了阻力。

其次就是高校大学生的价值观多样化，也为高校党建工作推进学风建设增加了难度。当代大学生之间的攀比之风越来越受到社会各方的关注，这反应恰恰就是当代大学生人生观与价值观已经出现扭曲。大学生党员具备优良的品格，但是在各种价值观相互碰撞的今天，也容易受到各种功利主义的影响，不仅影响党建工作的开展，也会影响整个学风的建设。

学校层面。高校在党建工作和学风建设上存在的不足，应该从高校教育者的工作思想与方法上寻找原因。目前高校缺少专职的党务人员，大部分党务人员都身兼数职，无法将工作重心放在党务上，这也是党务工作不受重视的重要原因。

家庭层面。家庭教育的缺失是造成大学生出现各种问题的关键性因素。一些家长不重视对孩子的思想政治教育，或者是用不恰当的方式教育孩子，让孩子用功利主义的视角看待入团与入党问题。不利于大学生优良品格的形成，也给学校党建工作推进学风建设造成了很大困难。

高校党建工作推进学风建设的实效性对策

大学生基层党组织的作用就像一座擎天大厦的基石，基石没有打牢固，就无法承载起整个高等教育体系。因此，必须正视大学生基层党组织的基础作用，充分发挥它来自学生的优势，让党的领导思想走进学生的日常学习与生活中，切实推进学风建设，才能在学生中间开花结果。

高校管理者与教育者应该不断完善和创新党建工作方式，从而推进优良学风的形成。新的媒介环境下，针对于伴随着网络成长起来的新时代大学生应该结合他们的网络化思维，创新党建工作的方式来推进学风建设。

高校党建工作还需要学生家庭的全面支持才能真正地发挥其推进学风建设的作用，通过微信或是微博平台建立家长组织，切实推行学校的各项教育措施，才能有效改善高校整体学风。

(作者单位：石家庄铁道大学)

石家庄铁道大学党建研究项目“高校基层党组织在学风建设中的作用研究”）