浅析外国玩具图书馆对我国学前教育的启示

董栗

摘 要：玩具图书馆的构建，其目的是为了给儿童提供一个公共玩乐场所，达到寓教于乐的目的。立足国外玩具图书馆构建的宗旨，笔者得出几点启示：我国的学前教育应当避免小学化倾向；学前教育应当以“玩”为核心；政府应当重视学前教育。

关键词：玩具图书馆；学前教育；启示

21世纪，“早教”俨然已经成为了时代的热词，“不让孩子输在起跑线上”的心理，讓很多家长对于儿童的早期教育乐此不疲，而各类早教机构也如雨后春笋般涌入到各大城市。中国有句俗语叫做“三岁看大、七岁看老”，直观地体现了儿童早期的性格、行为养成对于今后的影响。由此可见，儿童的早期教育极为重要，它对于儿童的成长和发展而言都具有积极的促进作用。在国内，虽然各类早教机构层出不穷，但绝大多数只具有广告效应，实际的教育效果参差不齐。而中国政府在儿童早期教育的投入上明显落后于一些发达国家，如儿童玩具图书馆的建设，国内就比较欠缺。从本质上讲，儿童的天性是“玩”，但“玩”也要玩得其所，在玩的过程中学习。儿童玩具图书馆的构建，就是为了达到寓教于乐的目的。本文立足于当前国内外儿童图书馆的发展情况，分析儿童图书馆在儿童学前教育中的必要性以及意义。

一、 玩具图书馆概述

顾名思义，所谓玩具图书馆，是一个提供玩具与服务的机构或者是俱乐部。和其他提供书籍的图书馆不同，玩具图书馆核心是玩具，是一个供家长和儿童共同游戏和玩乐的场所。……