高校服装汇报表演对服装设计教学的意义

摘 要：随着社会文化的不断发展以及人们生活水平的提高，现阶段越来越多的人开始注重穿着打扮。为有效贴合社会审美发展的步伐，我国部分高校也开展了服装设计表演专业。为有效提升我国高校服装设计专业的教学质量，高校开展了服装汇报表演这一新型的学术展示模式。本文对我国高校服装设计专业教学现状进行了介绍，并分析了高校服装汇报表演在高校服装设计教学专业的重要意义。

关键词：高校 服装汇报表演 服装设计教学

一、我国高校服装设计专业的发展历程和现状

改革开放以来，国人的穿着受到了國外文化的深远影响，特别是近年来，随着世界经济一体化趋势的形成，国家之间的文化交流逐渐增多，使得我国越来越多的人开始注重穿衣着装这一专业理念，因此，服装设计专业具有巨大的市场。鉴于此，我国部分高校于上世纪80年代末期开始设立服装设计表演专业，并迅速推广、发展了起来。通过服装设计表演专业的教学，我国的服装设计行业以及服装表演策划行业得到了快速的发展，同时，越来越多的开始重视服装设计表演活动。

现阶段，我国设立服装汇报表演专业的高校在每年毕业季都会通过服装汇报表演的形式来对学生专业知识及其应用现状进行评估。在进行服装汇报表演时，给予了学生极大的自主权，从表演策划至演出服装设计统统由学生自主完成。在一些服装表演设计专业建立较早的高校如苏州大学、东南大学等，服装汇报表演不仅仅成为了学校的学术展示，还同时吸引了大批的外来游客进行参观学习。

二、高校服装汇报表演对服装教学的意义

2.1服装设计环节为学生提供了服装设计空间

在高校服装汇报表演之前，首先需要进行的是用于汇报表演的服装设计。为了让高校学生充分展示自身的设计能力和动手能力，高校服装汇报表演完全是由学生自主完成的。同时，由于汇报表演的特殊性，汇报表演能够实现学生设计服装、表演学生妆容、造型、舞台环境、灯光、音乐舞蹈等的有效结合，从而更加全面、充分的表现出服装设计者的设计思路以及想要传达的理念。

通过给予学生足够的自由权进行服装汇报演出的服饰设计，能够让学生摆脱课堂教学的束缚，充分发挥其创作才华。同时，将学生所设计的服饰以汇报演出的形式展现在广大师生面前，能够培养学生服装设计专业学习兴趣、激发学生创新精神的重要手段。在学生进行自主服装设计时，往往会较之于其他时期投入更多的精力和积极性，另外，为使得自身的服装设计成果得到众人的认可，学生在完成服装设计之后会积极地向老师请教、让同学评价，并对不足之处进行改进。通过以上方式，能够在潜移默化中实现学生合作能力以及查漏补缺能力的提升，为其未来的社会生活和工作打下夯实的基础。

另外，在学生进行服装设计的过程中，学生多会采取市场调研、主题筛选以及相关演出服装咨询等手段进行服装设计灵感的寻找，这在一定程度上扩展了学生的专业知识，也促进了学生理论知识与实践操作结合能力的提升。学生在设计服装的过程中实现了个人成就感的获得和满足感。

2.2服装汇报表演能够激起高校师生的创作热情和学习情绪

进行高校服装汇报表演，不仅能够让学生直观地接触到学生自身设计的作品，还能够激发学生的设计兴趣和创作激情。服装汇报表演是一种极好的互动教学方式，这种教学方式能够切实让老师及学生参与到服装设计表演专业的教学过程中来，从而实现校园文化的表达和传播。

相较于高校其他专业，服装设计专业因服装汇报表演的存在，能够更好的宣传服装设计专业理念、带动学生的创造热情和学习情绪。通过师生交互型的教学模式，能够有效促进高校服装设计制造专业的教学质量，同时也推动了整个学院乃至高校的专业学科建设。

2.3服装汇报表演能够提升该专业整体教学质量

相较于国外服装设计专业的多年发展历程，我国高校的服装设计专业建设较晚，因此我国的服装设计专业还存在着一些问题，具体来说，主要包括教学质量低下、教学团队和教学资源不过关等。但是在服装汇报表演这种教学形式的支持下，我国服装专业的相关内容可以通过视频、图片等的形式进行传播，从而让社会各界更深入地了解高校服装设计专业的教学现状，同时也方便其他高校服装设计专业之间的交流合作，从而实现学科的共同进步。通过服装汇报表演的形式，不仅提升了高校服装设计专业的教学质量和教学资源，还提升了学校的综合教学能力。

三、结语

综上所述，我国高校服装设计专业进行高校服装汇报表演，能够实现学生自主服装的展示以及服装、妆容、表演能力、造型以及舞蹈灯光等的有效结合，从而实现学生相关专业知识处理能力的提升。同时，通过服装汇报表演这种教学形式，实现了学生艺术修养、审美能力以及合作能力的提升，也促进了学生动手操作能力与理论知识的结合。因此，服装汇报表演对高校服装设计专业教学的提升是大有裨益的，在未来的教学过程中，需要定期举办高质量的服装汇报表演，从而为我国培养出更多的现代化服装设计专业人才。（本文作者为西安工程大学高悦耳）

参考文献

[1] 卢苌听，吴薇.高校服装汇报表演对服装设计教学的意义[J].艺术教育，2017（02）：201.