谈如何培养高中生的语文学习方法

罗列

【摘 要】十年寒窗苦读换来一生的金榜题名，这是对高中生高中学习生涯的准确总结，在这辛苦的三年里，学生需要学习大量的知识，掌握大量的学习方法，从而提高自己的学习成绩、考上理想的大学、学习心仪的专业、实现自己的人生抱负。

【关键词】高中生 语文 多种感官 练习

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.031

語文在高考当中作为三大主科之一，在我看来较之数学、英语还算比较容易得分的科目，语文学习中最重要的就是多背、多写、多读，作为一个土生土长的中国人，学习语文并不是一件困难的事，没有数学那么多公式容易混淆，也没有英语那么多的语法结构需要记住，在语文这门学科中，得分比较容易，但是解答题目需要从多方面展开，因此，作为一名高中语文老师，本文将自己对培养学生学习语文的学习方法做出详细的论述。

一、培养学生的学习兴趣

无论是面对多大的学生，要想教出成绩优异的学生，首先就应培养学生学习这门课的兴趣，只有心甘情愿的接受才能认真钻研。对此，我的方法是这样的。

首先，针对刚刚升入高中的学生来说，陌生的学习环境以及一张张陌生的面孔对高一新生来说都是一种压力，在这样的情况下，作为老师的我们应当先处理好学生适应新环境的问题。我的做法是先让学生按照座位的位置分成几个不同的小组，相互之间认识一下，朋友是我们前进道路上的一盏明灯，同学之间搞好关系，在学习上一起进步，在生活上互帮互助，对于刚刚步入高中大门的学生来说是一种踏实。一周之后大家渐渐地熟悉了彼此，这个时候，再开一次班会讨论一下各自的优缺点，发扬优点、补足缺点，好的地方大家一起学习，不足的地方大家一起改进，这也有助于帮助一些学生改正背后议论同学的缺点，有话当面说，对自己道德的修养以及素质的提升有着重要的意义，同学之间互相认识了在课堂上气氛就比较活跃，由性格开朗的学生带动性格内向的学生一起进步，以此提高学生的学习兴趣，也有助于与学生搞好关系。

其次，作为语文老师，重要的是管理学生在语文课上的表现，要培养学生的学习兴趣又不能脱离语文这门课程，对此，我选择了针对不同类型的课文选择不同的处理方式。对于文言文，重要的篇目需要背诵全文并翻译，课下注释中字、词的注释也需要注意，这就是为什么文言文比较难学以及体现出中华文化的博大精深，这里要求学生必须全部背诵并且能够默写出来，可以在课堂上随机抽取学生背诵课文，以此来提高学生的熟练程度，许多学生“好面子”，在同学面前不能丢了面子就会下工夫背诵，这也是一种督促。对于《雷雨》这样的课文，不需要背诵的，可以分角色朗读课文，让学生将自己的个性展现得淋漓尽致，也可以加深与同学之间的感情。

最后，作为老师要懂得关爱学生。高中学生通常不能每天回家，他们缺少父母的关爱，在高中快节奏的学习模式下，对学生能适当的作出鼓励，在学习成绩下滑的时候、在与同学关系紧张的时候、在因为一些原因未能遵守纪律的时候，这时候学生的内心一定是相当脆弱的，在必要的时候帮他们一把，学生会在内心深处感激自己，从而喜欢上自己的课，这也是培养学生学习兴趣的一种方式。

二、多种感官参与学习

语文的学习离不开听说读写，作为一门语言类科目，针对高考中语文中的题目类型，我是这样安排学习的。

首先是选择题，刚开始是检测字词的读音，通常是我们平时比较容易读错的字词，这就需要多积累、多读，从高一开始掌握各种与平时读音不一样的字词并作出整理，每天读一遍，随着读的次数增多也就逐渐可以记住。检测错别字的题目也是如此，这个需要手写熟悉字的结构，用眼睛观察字的形状并尽量通过记住词语或者成语的意思来清楚用哪一个字。病句类型的题要注意病句的种类，看看属于哪一种，进而判断是否是病句。

其次是准确理解文章意思的题目，这就需要认真分析选项中的每一个句子，由于不可能出现原题，所以对于这种类型的题目，多做几篇提高熟练程度即可。阅读题占的分数比较多，同时也是容易得分数的题目，每一问都有具体的答题模板，这里只需要学生记住模板并结合自己对文章的认识进行作答即可，在未能知道具体答案的情况下，全面分析文章，力求能够更加贴近答案。

最后是卷子的重头戏——作文。作文的书写需要注意的问题有很多种，首先，是书写，这也是最重要的。第一印象分，书写决定了阅卷老师是否想了解你作文的内容以及作文的分数，虽然说字迹并不能决定整篇文章的质量，但是也受一定的影响，这里必须提醒学生认真书写。其次，作文的内容在整篇文章中也扮演了重要的角色，在平时上课的过程中穿插对平时时事新闻的讲解，学生在写作时把这些当作素材，给阅卷老师一种作文充实的感觉，让老师觉得有内容阐述，同时看起来行文流畅，能够突出主题、自圆其说，这就需要老师在平时对学生在作文方面多下工夫，以此来提高总体的成绩。

三、勤于练习

作为一个考试科目，必不可少的就是大量的练习，从大量的练习题中得出经验，进而突破每一个重点的问题，得出正确答案。

对于古诗鉴赏这样的题目，对于学生来说是很难得分这种类型的，一方面，现代人和古代人的用词习惯并不是很相同；另一方面，一词多义在文言文以及古诗中用的比较多，学生很难把握到底该用哪一种解释。古诗中精炼的语句富含作者毕生的经历以及作者想要表达的自己内心真实的想法，这种类型的题目就要在学习的过程中督促学生养成记笔记的习惯，把字的意思都总结出来，在什么情况下该用哪种解释也就一目了然。

任何的学习都离不开练习题，学习了基础的知识原理，加以相关类型题目的练习，最终将攻克这种类型，像语文这样的科目，更需要大量的练习以清楚题型的变换，但是不管怎样的变换，都离不开中心原理，都是用这个原理解各种各样的题目，了解出题者的意图，把握题目要点进而攻克本类型题目。

以上是我对高中语文学习方法培养的一些看法，针对不同的题型给出不同的学习方法来有效的学习，千篇一律的学习方式非但不能引起学生的学习兴趣，相反还会使学生感到厌烦。作为老师，给学生寻找恰当的学习方法显得尤为重要。在这里提醒广大的高中语文老师，在高中紧张的学习压力下，采用比较灵活的方式去处理语文的学习，让学生真正地想学习，而不是感到枯燥乏味，让学生明白语文不是单纯的背诵、默写，还有各种方式可以将语文课堂演绎得栩栩如生。endprint