高中政治教学反思

曾玉梅

【摘 要】高中政治的教学在于让学生能了解到政治就在我们的生活中，我们人人都有参政议政的权利。政治并不是像有些人想得那么遥不可及，其实我们时时刻刻都处在政治这个大环境中。因为政治不仅仅只是形势权利或治理国家，它是包含在我们生活的方方面面中的。

【关键词】高中政治 教学方式 目标

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.035

政治对与我们来说绝不是陌生的一个词，但是很多学生却往往觉得自己和政治并没有什么关系，有些学生甚至持无所谓的态度来学习这门学科。归根结底这都是因为学生在以前并没有对政治的学习有一个好的了解或是并不知道政治在我们生活中的必要性。这也是为什么很多学生会在一开始的学习中并不是很适应。因此在教学中老师所需要做的就是点燃学生学习的激情，让他们充分了解到政治是可以改变社会、改变生活的，政治的学习也并不只是枯燥无味的，而其中有许多的乐趣都有待学生去发掘。同时我们的社会、环境、与其他国家的关系等都是与政治息息相关的，因此学生有必要认清政治的重要性。本文将从高中政治的政治的教学方式、目标等方面进行讨论。

一、高中政治的教学目标

高中政治的教学旨在让学生对于政治这个概念有更清晰的了解并把它时时刻刻记在心中。其实学习政治的最好方法就是认识到政治是处在生活中的。它不像其他学科那样只是一些概念性的东西或是短期内无法接触的。学生应该知道政治一直在我们身边，它是我们无法忽视的一股力量。就如必修一课本就叫《经济生活》，这就说明了政治是处在经济和生活中的，也就是政治能够影响我们的经济生活。政治拥有如此强大的力量，所以学生更有必要学好这门学科，这样才能对社会有所贡献。就算不考虑得那么深远，将来在工作中、生活中，政治对学生来说都是必不可少的，如果能够在高中阶段有一个良好的基础，那在以后都是会受用的。

高中政治的教学还需要提高学生学习的积极性，使他们保持在政治学习中的动力，因为政治这一门学科需要背的知识点很多，这就这样学生花大量的时间来学习。这也是政治作为一门文科的典型特点。虽然政治是时时刻刻处在我们的生活中的，但其中的基本概念和常识还是需要学生去记住的，毕竟考试还是会考课本上的知识而不是让学生完全去自主发挥。不过高中政治教学也的确需要学生形成良好的政治思考能力，因为政治这门学科有很多的观点都是需要学生自己来表达的，所以学生面对千奇百怪的题型时需要能快速在头脑中构思出自己独特的见解与想法，这在考试中尤为重要。学生需要有自己的想法，如果只知道按照书上的解答那根本就不能算是把这门学科学好。因此在平时的教学中老师要多训练学生的思维能力，让他们在平时的练习中多思考，这样才能有利于他们形成严密的政治思维能力。因为政治的学习是漫长的，所以在教学中还要培养学生养成自主学习的能力，毕竟课堂上的时间是有限的，课后和自习时间对学生来说就显得尤为重要。学生需要把握好每一分钟学习的时间，不要浪费，把自己应该记住的知识反复看，直到深深印在脑海中。自觉的学习态度对于学生来说是十分重要的。

二、高中政治的教学方式

高中政治涉及到大量的知识，因此老师在教學中就需要使学生对政治的学习始终保持热情。毕竟政治的理论性较强，老师在教学中可以多引用一些例子或是真实事件来使政治的学习不再那么抽象，把政治具体化有利于学生的理解并对政治产生兴趣。就比如在学习《文化生活》这一单元时就可以多举一些不同文化的例子，还可以放一些带有文化特色的影片给学生看，以此来增加教学的趣味性，让学生不感到枯燥无聊。多举一些与实际生活有关的例子，给学生展示政治离我们很近的一面，这样的教学才能更加有效率。毕竟现在的学生思维都十分活跃，如果只是让他们接受一些死板的知识是肯定会让他们产生抗拒与厌烦的，所以要让政治的教学更加丰富多彩，这样会提高他们的学习兴趣。

因为政治是时时刻刻都在发生的，所以老师要善于利用时事新闻。当前国际社会上正在发生的事件都可以用来在课余时间或是课前让学生了解并展开讨论。因为政治事件是时时刻刻、全球各地都在发生的，这也更加说明了政治与我们息息相关。也许不同的事件发生在离我们很远的地方，但其中总有可以用来借鉴的地方，学生可以从中找到一些可以改进的地方与不足之处，还能用在以后对社会的发展上面，这就是政治的优点之一。因此政治的教学还需要学生养成善于观察的头脑，能时时刻刻注意到各种新闻事件，这不仅仅能增加学生的政治常识，还能在考试中有所帮助。如果有一个考题所给出的政治事件恰好是学生之前看到过的，那么做起题来便会更加得心应手的。

三、教学上的创新

因为社会是日新月异的，学生的思维也是越来越活跃，因此想要在教学上有所突破，一定的创新还是很有必要的。首先最重要的就是和学生多交流、建立良好的师生关系。因为现在的学生很多时候遇到问题宁肯自己解决也不愿意告诉老师，这就导致了他们有大量的问题没法解决并且积累到后面越来越多，这就是独自学习的弊端。要与学生多交流，特别是成绩偏下的学生，他们在学习中肯定是出现了很大的问题的，老师就需要帮助这些学生找出问题所在并解决掉。要让学生相信老师是愿意帮助他们的，这样他们才会把自己的困难与烦恼与老师分享而不是独自不吭声。老师与学生应该更像朋友，大家一起合作是能使问题解决的。

老师还需要有目的的教学。因为有了目的所以才有一个确定的教学方向，这样也就自然有了教学的动力。老师在教学中可以先从一个小的目标开始，比如下一次考试减少不及格的人数，不要一下子就定一个很难实现的目标，这样只会适得其反。除了在教学中有目标外，老师还应该让学生也有清晰的学习计划和目标，没有目的的学习是无法达到好的效果的，这也是学生在学习中需要做到的一点。让学生对政治的学习有一个总的规划，把每个大的目标分成一个个小的目标来完成，这样才会有学习的动力。有了动力还需要保持，这就需要学生时时刻刻提醒自己朝着没有达成的目标努力，不要因为一点点小的困难就放弃或是感到失望，在学习中需要保持信心与恒心。

高中政治的学习是一个漫长的过程，但政治的学习绝不是枯燥无味的。政治就时时刻刻处在我们的生活中，这一点是需要让学生了解的。只有把政治学好才能为社会做出贡献，在以后的工作和生活中也会有优势。endprint