探讨“模拟实训教学法”在妇产科实训教学中的可行性

王亚萍

[摘要]针对“模拟实训教学法”在妇产科实训教学中的价值进行探究，突出表现在转变传统的教学模式，坚持学生的主体地位；培养学生的职业素养，激发学生的探索欲望等方面，并基于妇产科实训教学的需求，提出“模拟实训教学法”应用的相关建议，旨在全面提升妇产科实训教学的综合效果。

[关键词]模拟实训教学法；妇产科实训教学；学生

随着现代人们生活质量的不断提升，对临床干预的质量也提出了更高的要求。但是当前很多妇产科专业学生却存在着个人临床实践技能不足，操作经验匮乏等问题，难以满足当前妇产科的实际临床需求。针对于上述问题，需要在全面认识到相关问题及影响因素的基础上，改善妇产科专业教学的不足之处。“模拟实训教学法”是一种具有实践性特点的教学方式，更加关注学生的实践能力培养情况，对妇产科专业学生综合能力的提升能够产生重要影响。文章将基于当前妇产科教学的实际情况进行探究，讨论“模拟实训教学法”在妇产科实训教学中应用的价值，希望能够对相关研究产生一定的借鉴价值。

1“模拟实训教学法”在妇产科实训教学中应用的价值分析

“模拟实训教学法”在妇产科实训教学中的应用，能够转变传统的教学模式，坚持学生的主体地位；培养学生的职业素养，激发学生的探索欲望，对学生未来的工作与发展能够产生积极引导价值。

1.1转变传统的教学模式，坚持学生的主体地位