高中化学实施高效课堂的对策研究

王亚军

摘 要：最近几年，中国教育界在逐步进行课程上的改革，力图提升学生的动手能力和创新思维，高中化学课堂的改革指南就充分表明了这一趋势，高效教学的改革成了当今的大势所趋，以最小的投入产出比实现共赢，并且保证教学质量的稳步提升。通过各个案例总结出来的经验，对高中化学实施高效课堂的方法进行简析，为教育的改革贡献一己之力。

关键词：高中化学；高效课堂；教学策略

在教育改革的过程中，除去宏观的指导和建议，各个科目的差异性也需要被重视，高中化学和其他科目最大的差别在于实验较多，教学特点是通过实验掌握知识点，牢记化学元素和方程式，这就为老师提出了要求：提高学生的参与性，让学生在实践中掌握相关知识点。而我国当前的高中化学课堂教育还存在些许的不足亟待改进，下文提出两点并试图解决。

一、当前高中化学课堂中存在的问题

（一）教学方式落后

由于我国教育背景的影响，多年来的化学课堂还局限于学生掌握课本内容和教材实验，而没有注重对学生学习自觉性的培养，忽略了学生的动手操作能力，往往以填鸭式的教学贯穿整堂课，而跳过了学生自主探索的环节。表面上，这种教学方式节省了时间，但实际上加重了学生理解的时长，甚至对学习产生抵触情绪。教条式的教学方法和死记硬背难以激发学生的热情，化学元素和方程式又给予学生过重的负担，长此以往便失去了学习的乐趣，对于日后的学习也造成了不良的影响。……