盆腔炎患者的健康教育护理干预与施行意义评析

刘 锐

（忻州市人民医院妇产科，山西 忻州 034000）

盆腔炎患者的健康教育护理干预与施行意义评析

刘 锐

（忻州市人民医院妇产科，山西 忻州 034000）

目的 探讨盆腔炎患者的健康教育护理干预与施行意义。方法 将2016年2月～2017年2月98例盆腔炎患者根据数字表法分对照组和健康教育组。对照组实施常规护理干预，健康教育组在对照组基础上采取健康教育护理干预。对比效果。结果 健康教育组盆腔炎治疗依从率高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；健康教育组盆腔炎发病机制知晓度、治疗方案知晓度、自我护理知晓度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；干预后健康教育组心理健康水平、机体炎症水平优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 盆腔炎患者的健康教育护理干预效果确切，值得推广。

盆腔炎患者；健康教育护理干预；施行意义

盆腔炎为女性常见疾病，可给患者带来身心不良影响。健康教育是一种有目标、有计划系统教育，可促使患者提高健康意识和自我保健意识，改变不健康生活习惯[1]。本研究分析了盆腔炎患者的健康教育护理干预与施行意义，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2016年2月～2017年2月98例盆腔炎患者根据数字表法分对照组和健康教育组。健康教育组高中以下31例，高中及以上18例；年龄21～45岁，平均（34.13±2.70）岁。急性盆腔炎患者13例，发病时间1～6天，平均（3.24±1.25）天。慢性盆腔炎患者36例。发病时间1～8年，平均（3.13±1.70）年。

对照组高中以下32例，高中及以上17例；年龄21～46岁，平均（34.26±2.25）岁。急性盆腔炎患者14例，发病时间1～6天，平均（3.22±1.21）天。……