互联网+背景下企业学院协同育人探究

伍丹

摘 要 随着互联网的发展，各行各业对复合型人才的需求越来越强烈。中山火炬职业技术学院携手广东百捷教育投资管理有限公司共建百度百捷互联网学院，通过“招生+教学+就业”全周期O2O人才培养、互联网专业群“二维”课程、共建与互联网产业资源深度对接的创新创业就业基地等五个方面来培养复合型人才，探索具有示范性的校企合作模式，为其他高职院校在产学融合、校企合作人才培养方面提供一定的指导和借鉴。

关键词 互联网+；高职院校；企业学院；复合型人才；实训基地；精品课程资源库；MOOC；微课；翻转课堂；教育APP

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）13-0134-03

1 前言

以互联网为代表的信息技术的迅速发展，对基于固定学习内容、固定学习方式、固定学习时间的传统教学带来巨大冲击。当今社会需要具有跨界眼光、跨界思维、跨界方法以及较强学习适应能力的复合型人才。对于传统学校来说，组织架构需要改革创新以适应新的要求。“互联网+”教育的本质是基于技术的教育创新，满足学生个性化学习需求，根据学生能力和学习时间等因素，为学生提供更多的选择性和适应性。《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》中对校企共建具有混合所有制特征的二级学院提出实践要求，因此，“互联网+”背景下如何重新定位企业学院，如何拓展高职院校与企业合作的深度和广度，将是一个亟待解决的问题。

2 企业学院概述及研究现状

当前，对企业学院的界定并无定论，但大体有两种主流的阐释。……