探究如何建设高中语文高效课堂

李红果

摘要：现在新课程改革全面展开了，高中时期改革的步伐格外大，这也是素质教育的要求，要求学生能够积极主动的学习。语文是一门较为基础的学科，但语文也是一门比较困难的学科，它需要学生的积累，也需要老师的用心教授。老师需要建设语文高效课堂，让学生能够把语文成绩提上去。

关键词：高中语文；语文课堂；高效课堂

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0091-01

新课标改革后，应试教育的思想开始动摇，老师开始让学生接触自由、自主的学习方式。应试教育现在已经渐渐的侵入了学生和老师的大脑中，学生会认为老师就应该管教他们，做错事有老师担着，老师认为，就应该严加管教学生，让他们认真学习。其实真正的学习方法应该是自律，学生自己管教自己，老师不插手，这样才能培养学生的能力，让他们成为高素质人才。

1.语文的性质定位

语文是中华人民的传统文化，是学生进行交际的主要工具，这决定了语文在课程中的地位，同时也表明了语文课的性质，是具有工具和人文的性质的。新课程改革后，语文的定位越来越明确，它直接点名语文的定位是负载文化的交际工具，负载文化已经表明语文是文化的传承。

现在社会的交流总会运用到语言，语言的培养体现在语文课上，因此，语文课是培养学生交际能力的课堂。每个同学都离不开语言，学生每天都要说话，就连听别人讲话都是靠语文课的功底的，语言能够交流思想、交换感情、传达信息、表达感情等等，语文一直充当着工具的角色。……