中职数学项目教学法实践探索

摘 要：项目教学方法比起传统教学方法，在诸多方面具有独特优势，如在充分调动学生积极性、培养合作精神、锻炼学生各种能力等方面，项目教学方法无疑是职业教育中的枯燥数学科目里的良好教学方法之一。本文的目的是探索中等职业教育数学中项目教学方法的应用与实践。

关键词：中职教育；数学；项目教学法

一、 引言

在诸多教学科目中，数学这一科目的理论性是比较强的，因此在实际教学过程中，一般会使学生感受到理解和学习的困难，尤其是中职教育中的数学。为了充分调动老师和学生的积极性，充分体现学生的自主权、合作意识和学习能力，实现中职教育中数学学科的培养目标，需要改变传统教学方式，吸收先进经验，适当地在数学科目中使用项目教学方法，启发和引导学生数学技能和知识提高的同时，将理论与实践结合，在项目教学过程中讲解知识点，从而达到中等职业教育中数学科目的教学目标。

二、 项目教学法概述

（一） 项目教学法的内涵

项目教学方法是教师为学生提供相对独立的项目，通过学生在老师的指导下进行信息收集、设计、实施和最终评估从而完成数学教学。在项目教学过程中，老师不再只是盲目地传授知识，而是以学生为主体，项目为主线，来指导学生的数学学习。这种方法将传统知识教学方式变为实践，对于动员教师和学生的积极性，培养和提高学生能力，将是一种有效的教学方法。……