培养创新能力 促进学生全面发展

丁晓丽

摘 要 创新是21世纪突出的根本的特征，也是本世纪对人才素质的核心要求。小学教育是培养创新人才的摇篮，为此，每一个学校每一位教师都应当怀着对国家民族兴衰的高度事業心和责任感，以科学的理论作指导，努力发掘学生的创造潜能，弘扬学生的主体精神，促进学生的个性和谐发展为宗旨，探索与实施创新教育。就小学如何开展创新，谈几点不成熟的看法，不足之处请指正。

关键词 小学教育；创新

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）16-0250-01

一、打破传统教育束缚，树立创新教育观念

联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》的报告中指出“教育可以培养创新性，可以扼杀创新性”，这就是说教育既是创新人才成长的摇篮，也是淹没创新人才的泥潭。要培养创新性人才，必须对现行教育进行改革，使之有利于创新型人才的培养和发展。没有科学的教育观念，不可能产生科学的教育行为，转变教育理念，树立创新教育观，是实施创新教育的关键。为此，作为教师，一是要转变教育职能观。基础教育的基本职能不等于向学生传授基本知识和基本技能，必须把开发学生的创新精神和创新能力作为教育的重要职能，因为知识经济社会是个充满创新的社会，一个没有创新能力的人就难于生存，一个国家没有创新人才就难于屹立世界民族之林。学校和教师必须担负起从小培养学生创新精神和创新能力的责任。二是要转变教学观。……