分类讨论思想在小学数学中的作用

王广宇

【摘要】就目前来说，在开展小学数学教学活动的过程中，学生通常都不太会解答问题，这种现象在小学五年级、六年级的学生中尤其明显，随着学生年级的不断上升，数学的难度也在不断上升，因此，学生变得更难解答数学问题，受这些原因影响，数学教学也在采用新式教育方法，即分类讨论思想的教学模式，就是指对数学问题进行分层次讨论，化繁为简，寻找数学问题的过程.本文首先对分类讨论思想的含义进行解释，进而分析在小学数学教学中分类讨论思想的作用和运用方法.

【关键词】小学数学;解答问题;分类讨论思想;含义;分析;化繁为简

在教育的不断发展前进的过程，为适应时代需要也在不断地进行改革，教育部也越来越关注小学每门学科的发展，关心教师的教学成绩，尤其关心小学数学的发展，数学对于学生的逻辑思维能力的发展有非常巨大的作用，因此，小学数学教师要特别关注学生的数学解题思路，帮助学生建立一个良好的思维模式.适用的解题方法可以帮助学数学成绩快速提高，例如，分类讨论思想，它可以帮助学生快速解决数学问题，教师应在教学过程中将这种解题方法教给学生，不应只把眼光放在解题类数学问题上，同时也可将这种思想用于生活中，利用互动形式的游戏来提高学生学习数学的热情.

一、分类讨论思想在小学数学中的基本含义和运用策略

分类讨论思想指的是学生……