利用多媒体技术提高《机械设计基础》课堂教学的效果

罗小英

《机械设计基础》是职业学校机电类专业的一门专业基础课，它主要介绍常用机构和通用机械零部件的基本知识和基本设计方法等方面的知识。而且本课程具有涵盖面广、知识量大、章节联系松散、与生产实际结合紧密、理解和记忆的内容多等特点。教材中不少插图较为复杂且涉及动态的分析过程，采用挂图、简易实物模型等传统的教学方法来说明机械的工作原理、结构、设计理论，教与学双方都感到比较困难，学生学习也缺乏兴趣，无法达到较好的教学效果。

多媒体教学具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣的特点，在教学中，恰当地运用多媒体手段，能将枯燥的文字变成生动形象的画面，使抽象的教学内容变为具体的音像事物，有利于激发学生的学习兴趣，调动其积极性；能够把知识化难为易，让学生学习得更轻松、活泼；能够激发学生学习的热情，提高教学效率，从而提高课堂教学效果。

一、运用多媒体教学，充分激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。学生只有对学习产生了兴趣，才能自觉愉快地学习。一位著名的教育心理学家也曾说过：“兴趣是创造欢乐光明的教学途径之一。”有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。因此，教师在教学过程中要随时注意激发学生的学习兴趣，增强他们的求知欲。然而兴趣不是凭空产生的，它和情感相联系，总是在一定的情境中产生。……