对在校大学生英语听力有效教学的研究

梁心泉

摘 要 人类参与交际活动的工具之一是语言，其中，听力是最基本的语言技能，也是最难掌握的语言技能之一。听力在语言学习中占据着重要的位置，大学生英语听力学习最基本的目的就是提高学生对语言的理解能力。在英语听力学习中怎样通过拓展大学生的知识面、深化思维、锻炼他们的语言理解能力，培养他们的创造能力和思维能力，提高學生对英语的运用能力，成为英语听力学习教学必须要完成的重点任务。

关键词 听力 有效教学 英语

中图分类号：G642 文献标识码：A

1影响听力理解的有关因素

1.1年龄因素

随着年龄的不断增长，对于听力理解的能力也不断提高。年龄越大，对于事物的理解能力越高，在听力理解方面也会有更大的提高。在幼儿时期，我们听到一句话，往往很难理解其含义，但年龄不断增长，大脑日趋成熟，在理解力上很更深层次的发展。通过测试我们能够看到，不同的年龄段在得分方面各不相同，年龄越长的得分越高。这就表明了年龄因素对于听力理解有着一定的影响，而且是日益完善及成熟的。因此，从这个角度来讲，大学生学习英语听力是最佳时期，有着独特的优势。

1.2性别因素

在学习过程当中，男生和女生有着不同的爱好、关注不同的方面，因此对不同学科的感兴趣程度是不同的。在听力理解的过程中，对学生来说每一分每一秒都是重要的，因为听力时语速快、内容未知、吞音情况多，学生往往需要高度集中注意力，辨认出每一个词语之间的关联，抓住有价值的信息，然后理解整体的意思并且将之相关联。……