高中数学一题多解的学习心得之我见

冯慧慧

【摘要】高中数学一题多解，有助于学生全面理解数学知识，提高学生数学解题能力，因此，教师应立足教学实际，认真分析学生解答数学题目过程中存在的问题，结合具体教学内容注重一题多解教学法的灵活应用，不断提高数学课堂教学效率.本文结合高中数学一题多解教学实际，探讨自己的心得，以供参考.

【关键词】高中数学；一题多解；学习探讨

高中数学理论知识多而零碎，题型复杂多变，很多学生因找到不到有效的解题方法，导致学习成绩提升缓慢，甚至部分学生产生畏难、厌学情绪，一定程度上影响高中数学课堂教学效率的提高，而进行一题多解教学，学生只要根据自身学习实际掌握一种方法即可，帮助学生树立学习的自信心，促进学生数学学习成绩的提高.

一、高中数学学生解题问题分析

学生解题中出现的不良问题，主要体现在以下方面.

（一）抓不住学习重点

高中数学知识虽然多，但经常考查的知识点比较固定，一些学生尤其数学知识稍差的学生，急于求成，住不住学习的重点，在很多知识点上均投入较大精力.结果一些易考点、常考点掌握不扎实，遇到相关题目不能正确使用定理或公式，导致解题过程错误百出，虽然与其他学生相比付出较大努力，但解题能力提升并不理想.

（二）找不到解题突破口

找到突破口是顺利解答数学题目的关键，部分数学题目的突破点隐藏在已知条件中，部分则需要学生联……