《三维建模技术》精品资源共享课建设探究

张凯

摘要：精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，本文通过对动漫专业《三维建模技术》省级精品资源共享课程的目标、思路、规划、内容、课程资源建设等方面进行系统化的剖析与探究，为高职院校动漫专业相关教师提供精品资源共享课建设思路与方法，开创高等教育改革发展的新局面。

关键词：精品资源共享课；动漫专业；资源建设；课程建设

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）22-0086-02

精品资源共享课建设应以专业教学内容与课程体系改革为前提，以服务高校教师和学生为主体，按照岗位能力递进和遵循学习者的学习进程进行结构化课程设计为框架，构建课程应涵盖所有基本知识点和岗位基本技能点。《三维建模技术》精品资源共享课的建设是通过构建“岗位对接、能力递进”的模块化课程框，完成基本资源与拓展资源的建设，运用文本、图片、动画、音视频、虚拟仿真等多种媒体形式，构建海量素材资源，使学习者的学习活动丰富多彩，扣人心弦。

一、《三维建模技术》精品资源共享课建设的必要性

近几年，动漫产业进入了快速发展的阶段，取得了非常显著的成绩，动漫的创作方式不断创新，团队的创作效率明显提高，动漫电影的视觉效果与国际化接轨，精品力作相继涌现，如动画电影《大圣归来》。而高职教育动漫专业的人才培养连续五年列“黄牌”专业，其根本原因是人才培养定位不准确，人才培养规格与企业脱节，课程设置不合理，教师信息化教学不高，教学内容陈旧，教学方法单一，教学内容满堂灌，教学资源储备不足等。……