浅谈科学小实验对中小学生动手能力的培养

何霜

摘要：由于现阶段中国的教育模式多为老师讲解，学生接受为主，学生们的动手能力不够强，而科学小实验的教学模式的初步实施让我们发现其对学生的动手能力有着一定的促进作用，这为进一步培养学生的动手能力及其全面地发展提供了新的方法和视角。

关键词：科学小实验;实践能力;动手能力

1 科学小实验教学模式的必要性

（1）背景：自新中国成立以来，我国的教育事业的发展可谓是蒸蒸日上。但是纵观我们的教育体系，我们的教学模式大都都是以学生学、老师口头教授为主。在由老师对学生进行科普以及对其动手能力进行培养之前，大部分学生还未曾树立起动手的观点。特别是现中国，很多家长过分溺爱学生，即使学生们能够做得到的事情也会由家长代劳。而传统的“万般皆下品，唯有读书高”的观念，也使家长和学生们忽视实践能力与动手能力的培养和提高。

而中国现如今是一个开放包容、迅迅发展的社会，国际资本在中国如春笋般涌现，在这种全球化趋势中，行动力便成为迅速占领与高薪职业高地与抢占国际市场的关键。这就要求学生不能仅仅懂得书上的知识而在实际生活中，也要会运用，会动手解决问题。

在这样的背景之下，科学小实验作为一种新的教学方法，可以对学生们进行启迪与指导，尽早、及时地训练、增强学生的动手能力与实践能力，这也是在新的国际背景下与新时代下的学生学习的新的要求。……