变电站值班员安全教育培训低效的原因及解决措施

摘要：变电站值班员安全教育培训对值班员及企业有重要的作用，笔者在本文对该问题进行探究。文章首先概述了变电站值班员安全教育培训的必要性；其次指出了变电站值班员安全教育培训低效的原因，即变电站值班员工作性质与方式的特殊性、供电企业没有长期系统的安全教育培训规划、安全教育培训工作没有得到落实以及安全教育培训的形式、内容等与实际脱节；最后指出了提升变电站值班员安全教育培训效果的措施，即调整安全教育方式、制定长期系统的培训计划、建立反馈机制以及开展实践活动。

关键词：变电站值班员；安全教育培训；培训效果提升

一、 引言

变电站是改变电压的场所，能够为用户提供其所需要的电量。近年来我国科技水平提升，在变电站方面投入较大，逐渐实现了电器设备的信息化以及科学化，这在一定程度上提升了变电站的运行效率，然而在实际运行中，仍然需要大量的人员对其进行管理，鉴于变电站的特殊性，所以安全问题极为重要，然而当前变电站值班员安全教育培训却比较低效，产生各种问题。故而笔者在本文对这一问题进行分析，探析出低效的原因并提出相应的策略，希望本文的研究能够提升安全培训效果，减少各种事故的发生。

二、 变电站值班员安全教育培训的必要性

（一） 保证变电站值班人员的人身安全

变电站作为电力系统中改变电压、分配电能的核心，对供电有重要的作用。变电站中四大组成部分为变压器、互感器、开关设备以及防雷设备，虽然当前我国变电站的设备已经逐步实现了安全化，但是高压电本身便对人危害较大，如果没有较高的安全意识以及防护措施，极有可能会使变电站值班人员的安全问题受到影响，故而需要对其进行安全教育培训。

（二） 提升供电企业的供电效率

变电站值班人员的工作内容主要是对变电站内的各种设备进行控制、操作、维护以及维修等，对其进行安全教育，则能使其提升安全意识，在操作以及检查时将所有的工作落实到实处，从而保障变电站各设备的良好运行；另外，安全教育培训则能减少各种事故的发生，减少人员流失，减少设备的损坏，从而保障供电企业的供电效率。

三、 变电站值班员安全教育培训低效的原因

（一） 变电站值班员工作性质与方式的特殊性

变电站面比较广，同时多分布在比较偏远的地区，价值变电站的值班员通常采用“轮班”的方式，需要24h对变电站进行管理，这些都导致变电站值班员的安全教育培训难度提升。从企业的角度来看，只有在很少情况下所有的工作人员才均有时间，将值班员聚集起来的难度又比较大，一个个进行培训，则成本又比较高，所以多数情况下培训都是走一个形式；从值班员角度来看昼夜颠倒的值班时间让其感觉疲惫，所以很少会愿意参加培训。

（二） 供电企业没有长期系统的安全教育培训规划

长期、系统的教育培训规划方能保障培训的质量，然而多数供电企业并没有制订这样的计划，所以在培训中多是盲目性质的，培训的内容是分阶段的，所以培训极为零散，最终影响了培训的效果。另外，供电站各种具体情况较为复杂，有时会出现刚开始培训培训人员便需要离开处理问题的情况，从而使培训效果降低。另外，安全教育培训不可能一蹴而就，需要长时间的熏陶，所以这种不系统的方式对培训效果影响较大。

（三） 安全教育培训工作没有得到落实

安全教育培训工作的培训内容较多、培训方式也多样，当前电力企业对值班人员培训的人员也经常变换，不同的培训人员培训内容、培训方式不同，可能会出现重复培训或者有培训盲区的情况，最终影响培训效果。另外，由于变电站值班人员的流动相对比较大，所有出现部分人员被培训而部门没有被培训的情况，导致培训问题较多，使培训低效。

（四） 安全教育培训的形式、内容等与实际脱节

安全教育培训的形式、内容等与实际脱节是变电站值班员安全教育培训低效最主要的原因，随着科技的发展，我国变电站的设备等也有了较大的变化，然而当前部分电力企业的培训内容仍然是传统的、落后的内容，使其所培训的内容值班人员完全用不到，故而值班人员不认真学习，从而影响了培训的效果。

四、 提升变电站值班员安全教育培训效果的措施

（一） 調整安全教育方式

提升变电站值班员安全教育培训效果首先需要调整安全教育方式，选用更加符合变电站值班人员特点的方式，因为变电站值班人员的工作特性，一个个单独培训则成本较高，集中培训则客观条件不符，所以可以采用“就近”原则，对于时间上比较接近的人员进行集中培训，不过多地占用其时间，使工作人员能主动来参与培训，从而提升培训效果。

（二） 制定长期系统的培训计划

长期系统的培训计划能够保障培训的内容、方式有连贯性与一致性，当培训的内容具有连贯性时，则能避免重复培训的情况，也能减少培训盲区，从而培训效果提升；当培训的方式具有一致性时，变电站值班人员则能更好地接受这些培训内容。另外，可以在不同的阶段设置不同的培训目标，从而使培训计划更为完善。

（三） 建立反馈机制

监理反馈机制能够保障各培训活动落实到实处，变电站值班人员以及安全培训人均均反馈培训的结果，这样便能使培训效果提升。具体来说，在反馈机制下，对安全培训人员实际上是一种约束，使其不将培训活动流于形式；值班人员在这一机制下必须要认真学习，从而使培训效果提升。

（四） 开展实践活动

积极开展实践活动，则供电企业便能依据实际情况制定出合理的符合实际的培训方案，这样在培训过后，变电站的人员则能够将培训的内容应用于实际当中，从而减少安全隐患。另外，符合实际的培训方案也能激发起变电站值班人员的学习兴趣，而不会感觉“没有必要学”，在这样双重的作用之下，培训效果必然提升。

五、 结语

在本文中笔者对变电站值班员安全教育培训问题进行了探究，指出了当前变电站值班员安全教育方面存在的问题，并提出了相应的策略，以期减少安全事故，保障其人身财产安全。同时抛砖引玉，希望有更多的学者参与其中进行探讨，以促进变电站系统安全运行，促进我国经济发展。

参考文献：

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作者简介：

董丽荣，内蒙古自治区包头市，包头职业技术学院。endprint