试论如何灵活运用教学方法优化初中历史教学

摘 要：受新课程改革的影响，初中历史教学有必要在教学中对学生的素质教育予以充分注重，对45分钟的课堂教学时间予以充分、高效利用，这也就在一定程度上对教师所运用的教学方法提出了要求。教学方法不仅影响着课堂教学成效，还影响着学生的学习兴趣，所以教师需要在教学中对其教学方法进行灵活运用，以此提高教学方法的科学性和有效性，使其历史课堂教学得到优化。

关键词：教学方法；历史教学；信息技术；主观能动性；课堂氛围

随着新课程改革的不断深入，学生的素质教育成为初中历史教学所关注的重点内容。由于历史与当今社会有着相对较为遥远的距离，很多教师受传统教学理念的影响，惯于采用灌输式教学方式，学生在这种教学模式下往往不愿意主动发言，由此对课堂教学氛围的构建造成极大影响。因此，为了能够激发初中学生的历史学习兴趣，促进初中历史课堂教学质量的提升，初中历史教师有必要将历史教学中的实例与经验相结合，注重考虑学生的实际学习情况，灵活运用教学方法优化历史教学。

一、 对每节历史课的内在联系予以重视

历史具有较强的连续性，现实和历史之间有着密切的关联。初中历史教师在课堂教学中除了要讲授教材中的知识内容，也要对串聯每堂课的内容这部分环节予以重视，使学生能够对其知识框架有明确的了解，由此使学生对历史发展的关联有更好的理解。……