少数民族地区高职院校创新创业教育和民族团结教育契合研究

卢晓东 刘德召 王景 金玉

摘要：目前高职院校创新创业教育已成为时代发展的必然趋势，但因地区发展水平的不同，少数民族地区高职院校创新创业存在一定问题。本文通过进行少数民族地区高职院校创新创业教育和民族团结教育的契合研究，分析少数民族地区高职院校创新创业教育的民族性差异，寻求相应的解决方案，促进创新创业教育与民族团结教育相融合，提升创新创业的水平，进一步促进各民族团结、各民族共同发展和繁荣。

关键词：创新创业教育 民族性差异 解决方案 民族团结

结合时代热点，倡导高校学生倡导创新创业是当前我们国家的主流思想和任务。正因如此，我国高职院校正大力推行创新创业教育。但因少数民族地区经济文化的特殊性，加之我国特色的民族政策，实现高职院校创新创业教育和民族团结教育的融合成为急需完成和解决的事情。本文以青海省为例，深入研究少数民族地区创新创业教育和民族团结教育，寻求一个契合点，促进创新创业教育和民族团结教育工作的顺利落实。

一、少数民族地区高职院校创新创业教育和民族团结教育契合的特点

（一）高职院校创新创业教育的普遍性差异

任何事物发展因受到各种因素的影响，存在或多或少、或大或小的差异，高职院校创新创业教育也不例外。高职院校创新创业教育与地区经济社会发展水平密切相关。一个国家的经济水平越高，相应的高职院校创新创业教育的发展水平越高，体系越完备，教育模式越先进。……