计算机应用技术专业（智慧互联方向）创新创业人才培养初探

韩蔚 李荣国

【摘要】针对计算机应用技术专业（智慧互联方向）人才培养存在的问题，提出了该专业模式下创新创业教育发展的新途径，同时提出了计算机应用技术专业创新创业人才培养过程中需注重校企深度融合、实行“多证书”模式、搭建“互联网+”创新创业平台以及利用大数据等几点建议，从而培养出既具备专业知识和技能又具备创新意识和创业能力的大学生。

【关键词】计算机应用技术专业 创新创业 人才培养 “互联网+”近年来，我院计算机应用技术专业与北京智联友道、北京慧科、山东师创等多家企业开展“2+1”校企联合办学，进行订单式培养，大大提升了大学生的实践动手能力和就业能力，成效显著。但新形势下，尤其在国务院总理李克强在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上提出“全民创业”“万众创新”的态势下，我们不得不重新思考，计算机应用技术专业如何能顺应国家倡导的创新创业教育改革形势，如何进一步提升高职大学生的创新意识和创业能力，这也成为我们思考和探索的目标。

一、计算机应用技术专业人才培养存在的问题

针对我院计算机应用技术专业（智慧互联方向）人才培养方面的实际情况，通过合理分析，得到我院计算机应用技术专业（智慧互联方向）人才培养方面存在如下问题：

1.创新创业教育理念把握不到位

一直以来，我们的计算机应用技术专业对人才培养的教育理念把握不到位，所面向的对象不是全体学生，而是专门针对那些对创业感兴趣的学生，意图把他们培养成为能独当一面的自主创业者，在很大程度上就忽略了对所有学生创新意识和创业能力的培养。……