知识经济时代的高校学生专利意识现状及其提升策略研究

毕 芬 黄 雕 田从易 孙建强 蔡政英

1.三峡大学法学与公共管理学院，湖北 宜昌 443002；2.三峡大学计算机与信息学院，湖北 宜昌 443002

知识经济作为一种新经济形态，其中蕴含的巨大经济效益更是让世界各国趋之若鹜，纷纷推进本国的“科技强国”战略，“建设知识产权强国”计划等，以期实现本国经济的腾飞和传统产业结构的调整。而在此过程中，高校作为知识创新人才流入社会的最后一道关口，如何让高校学生在知识经济时代的发挥主人翁意识，是高校教育过程中亟待解决的问题。本文以高校学生为对象展开专利意识现状的问卷调查，主要情况如下。

一、高校学生专利意识现状

(一)认知模棱两可，创新意识亟待提高

由于多数高校学生接触专利渠道狭窄，对专利知识的掌握和认知存在一定偏差，直接导致高校学生在调查中对基本的专利概念给出了模棱两可的答案。填写问卷的高校学生在回答“我国的常见专利有哪些”时，92.43%的高校学生选择了发明专利，78.55%的高校学生选择了实用新型专利，除此之外还有49.72%的高校学生选择了外观设计专利和植物发明专利。由此可见高校学生对专利种类一知半解，在脑海里并没有形成一个清晰的认知。同时，在接受调查的大学生中，73.19%的大学生对专利完全不了解或只了解一点点，他们的专利意识还处于“听说过专利”或“发明=专利”的初级阶段。而表示了解专利的大学生仅占被调查总人数的26.81%。对于他们的未来发展而言，仍有很大的上升空间。……