小学英语教学中自然拼读法的应用研究

张爽

摘要：自然拼读法基于英语字母组合发音的教学特点，能够极大地降低小学英语教学的难度，特别有助于学生理解和掌握英语词汇，对学生提高英语学习兴趣与成效都有着不容忽视的积极意义。小学英语应当不断丰富教学形式，通过更富趣味的教学手段让自然拼读法教学更易为学生认同和接受。

关键词：小学；英语教学；自然拼读法；应用

英语中的自然拼读法与汉语拼音的组合拼读原理相似，都是不同字母进行组合后产生特定规律性的读音。这种相对固定的组合式发音在大多数单词读音中具有较高的普遍性。面对这种组合特点，学生即便是面对全新的生词，也能根据字母组合形成的自然发音读出来。以英语为母语的国家，自然拼读法是小学生接触英语教学时最为常用的学习形式。

一、小学英语教学中的常见问题

很长时间以来，国内小学的英语教学在词汇发音与读写等环节上习惯采取反复朗诵加死记硬背的方法，似乎这样就能够在学生头脑中形成条件反射以提高英语词汇积累量。然而实际上，人脑天然存在的自然遗忘率，以及汉语作为母语的强势背景对英语无可避免的磨蚀性都是严重的干扰源，对这种刻板的教学模式是极大的负面影响。学生普遍存在背了新的忘旧的、背的多忘得更多的学习困境。

更为不利的是，机械的背诵与记忆和难见成效的学习结果，很快就会让小学生对英语学习丧失兴趣，不少学生甚至逐渐对英语产生抵触情绪，而在学习中陷入恶性循环。……