小学生计算错误原因及计算能力提高策略探析

摘 要：计算能力作为小学生基本且必须具备的一项数学能力，与数学基础知识有着十分密切的关系，对学生今后的学习、生活有着十分重要的影响。因此，小学生计算能力的培养，应该受到各方面的高度重视。然而，在我国当前的小学数学教育状况却不容乐观，许多小学生的计算能力差强人意，未能达到应有的水平，并因此影响他们的考试成绩。本文结合当前小学生数学教学中计算错误出现的原因，对其计算能力的提高方法提出建设性意见。

关键词：小学生；计算错误；原因分析；计算能力；提高策略

小学生计算能力的培养和提高，作为我国当前小学数学教学的重要任务之一，是学生今后学习、生活乃至参与社会活动所必须具备的基本素质。然而，在当前的小学数学教学中，教师往往过分关注于学生思维能力的培养，而对计算能力的培养予以轻视或忽视。有些教师甚至认为：学生一旦掌握了方法，计算自然就是非常简单的事；而学生本身也认为，计算是非常简单的事情，根本不需要花费大量的时间与精力去学习和练习，这一系列的原因不仅导致学生计算错误百出，更阻碍了其计算能力的提高。

一、 浅析小学生计算错误出现的原因

（一） 教师在教学中方法与想法存在不当

教师作为数学教学中的施教者，在学生计算能力的培养上担负主要责任。但是，当前许多教师特别注重计算思路及方法的引导，而缺乏对计算过程的合理性、便捷性的指导，当计算错误出现时，许多教师将学生计算上错误出现的原因归于学生的“粗心”；……