浅谈高中班主任德育的时效性

邹国涛

摘 要：新课改的不断深化，要求各教师对学生进行素质教育，从而全面提高学生的综合素质。尤其对于高中生来说，正面临沉重的高考压力，其思想、心理等发生了巨大的变化，需要高中班主任及时进行德育，保证学生健康发展。对如何强化高中班主任德育工作的时效性进行了分析。

关键词：高中班主任；德育；时效性

现阶段，学校开放式教育的发展，社会意识的不断变化，给高中德育工作带来了很大的难度。高中班主任作为学生前进道路的引导者，起着不可替代的作用，及时对学生进行德育，能快速调整高中生的思想意识和道德素质，使学生更加积极地投身于学习生活中，保证学生健康发展。

一、高中班主任德育工作存在的问题

（一）过于培养学生的个性

在新课改的要求下，确立了学生的主体地位，要求教师更加注重培养学生的个性发展，也导致学生的个性特征向多元化方向发展，给高中班主任的德育工作带点来了很大的难度。很多负面个性也获得了较大的“发展”，比如：盲目追星、幻想暴富、沉迷游戏等，使德育工作的质量比较差。

（二）网络信息技术的负面影响

网络信息技术，虽然给德育工作带来了有利的条件，但同时实际应用过程中也存在很多的问题。例如，很多高中生沉迷于网络虚拟世界中，包括网络聊天、网络游戏等，逐渐失去了学习兴趣，不利于德育工作的顺利开展；一些不法分子利用网络来发布虚假信息，而高中生缺少辨别能力，对其思想意识造成了严重的影响，加大了德育工作的难度。……