用先贤品格影响学生行为、思想研究

侯小玲+刘昌国

【摘要】“榜样的力量是无穷的”，用先贤近乎完美的品格和人生追求来影响我们学生的行为和思想，是完成“立德树人教育”任务的重要途径之一。本文从现今青少年面临的成长问题出发，有针对性的给出了学校和教育者指引青少年健康成长的正确方向，并给了一些利用先贤魅力指引青少年行为、思想健康发展的切实可行的做法。

【关键词】先贤品格 影响 学生 行为思想

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）51-0040-01

“立德树人”教育成了2017年高考命题的重点，也成了教育的热点。面对当今迅速变化的社会和多元化的思想，加之“中国式”家庭教育，对青少年进行正确的行为、思想引导，培养学生正确的人生观和价值观，让他们成为德才兼备的合格人才，已经迫在眉睫了。让学生崇拜先贤，用先贤的品格来影响学生的行为和思想是对学生的行为、思想进行正确引导的一个有效途径，下面我们谈谈用先贤品格影响学生行为、思想的重要性和方向、途径。

一、正确的引领方向

1.积极乐观、坦荡从容的人生态度：像苏轼一样，面对人生的荣辱有一颗“也无风雨也无晴”的心。

2.奋发进取的上进精神：像三国魏晋名士一样，有建功立业的雄心壮志和个性鲜明的人格风范。

3.修身、齐家的品格提升：像屈原、陶渊明一样，宁死不屈，坚守自己的理想、信念，保持人格和性情的独立；像尧舜一样，做道德楷模。

4.治国、平天下的爱国情怀、民族责任感：像杜甫、岳飞一样，忧国忧民，为百姓、为国家甘愿抛头颅洒热血。……