强化高中英语阅读教学的有效策略分析

陶青

摘 要：英语是世界上使用很广泛的一种语言，我国从幼儿园开始就教学生学英语，而随着学生年龄的增长，教学阶段的深入，到了高中，英语的学习难度更大，内容更多，学生学起来也更加费力，特别是英语阅读的部分，理解和分析上还是存在一定的问题。根据工作经验，分析了如何强化高中英语阅读教学，希望能够抛砖引玉，对广大教师教学有所帮助。

关键词：高中英语；阅读；有效策略

高中英语教学中最为重要的一个部分就是阅读，不仅仅是因为阅读在高考中所占分值的比例较大，同时它也是考查学生英语能力的一个关键部分。近些年，高中对英语阅读教学的重视程度越来越高，丰富教学方法，改进教学模式，提高教学效率，起到了很好的效果。本文着重分析了强化高中英语阅读教学的方法，并给出了一些建议。

一、要将英语课堂还给学生

我国长期受到传统教学模式的影响，教师在讲台上讲课，学生在下面听，这种填鸭式的教学模式从小学延伸到了初中，再到高中，学生已经熟悉并且接受了这种方式，被动地听课，单纯为了分数，使他们的英语能力得不到提高。所以说，要强化高中英语的阅读教学，最为重要的一点就是要将英语课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，多通过自己的思考来得出问题的答案。例如，以往，教师在讲解阅读的时候，更多的时候是通过阅读中的问题来寻找文章中的答案，教给学生一些答题的技巧和分析的方法，但这些毕竟是投机取巧的办法，教师应该将阅读中的每一个知识通过翻译和分析的方法来让学生明白语句的意思，并通过行文的结构来帮助学生了解文章的内容，这样，他们自然而然就找到了答案。……