徐海慧
摘 要:音乐素养能体现一个人的气质、内涵以教养,它是一个人综合素质的体现。音乐能给我们带来听觉和心灵上的冲击,能让我们的情感通过音乐进行交流。在聆听音乐的过程中使我们心情愉悦,感受幸福和温暖。对音乐的教育其实也是对学生审美以及对人生态度的教育,音乐鉴赏能力的提高可以让学生的人文素养、生活态度、道德文化水准得到相应的提升。所以音乐教师应该通过各种教学方法来提高学生音乐鉴赏能力,培养学生的音乐素养。
关键词:音乐鉴赏;音乐素养;教学方法
音乐是一种传统的、普遍的、具有感染力的艺术形式,音乐通过和谐的乐音完成了对艺术的塑造,通过音乐也表达出了作者内心深处的情感,每一个来听音乐的人都是在和创作者进行心灵的沟通,让情感可以得以升华。对于初中生而言,通过音乐鉴赏的学习可以让他们学会正确地去欣赏音乐,也加强了他们对音乐中美的感受、欣赏以及创造的能力,使得音乐素养得以提升。
一、培养学生音乐素养的意义
音乐鉴赏是音乐课程中一项重要的组成因素,通过开展音乐鉴赏课程可以有效提升学生的音乐水平,让学生在今后更好地对音乐进行认识、欣赏、体会、评判,对学生发散性思维的培养也有很大帮助。音乐本身就是一门艺术,艺术离不开发散性思维,通过对音乐鉴赏能力的培养,可以将抽象的乐音在大脑中形成一幅幅具体的画面,不再让学生的思维局限在单一的格局内,同时也能提高个人的自身修养、精神品位、气质,还可以改变一个人的精神面貌,同时对提高音乐素养有很大的帮助。……