以学生为主体的作文评改方式分析

锁冠卿

摘 要：随着新课程改革的推行，教学理念与教学模式发生了极大的改变，在这种情况下，教师对学生在课堂教学中主体地位的重视程度越来越高。作文评改是语文教学的重要组成部分，也是帮助学生明确写作中存在的问题、更好地提升自己写作能力的关键。因此，做好作文评改尤为关键。首先分析了当前作文评改中存在的问题，然后研究以学生为主体的作文评改方式，以供参考。

关键词：以学生为主体；作文评改；教学方式

在作文教学当中，作文评改属于非常重要的组成部分，也是提升学生写作水平与综合素质的关键。但是，当前我国大多数学校的作文评改中依然存在不少的问题，教师对作文评改的重视程度不高。因此，为了更好地保证作文评改质量，教师还需要在作文评改过程中，尊重学生的主体地位，改进作文评改方式，引导学生积极参与到作文评改当中，从而有效提升作文评改效果。

一、当前作文评改中存在的问题

1.学生方面存在的问题

当前，大多数学生对作文评改的兴趣很高，也希望积极参与到作文评改当中。但同时，大多数学生也没有真正意识到作文评改的意义，在作文评改过程中，没有自己的看法，对自己也没有足够的自信，往往只能跟着老师的意见与方法进行机械的模仿[1]。在这种情况下，很多学生并不明白作文的好坏，以及为什么好，为什么坏。想要更好地获取知识，提高自身综合素质与能力，需要学生主动去探究与获取，作文写作与评改地同样如此。……