传统民族工艺品制作的传承与发展探析

2018-01-23 06:08刘幸福梁燕清
中国市场 2018年2期
关键词:坭兴陶非物质文化遗产传承

刘幸福+梁燕清

[摘 要]随着时代的变迁和科技的进步,传统的民族工艺品制作技艺的传承和发展问题日益严峻。钦州坭兴陶是中国四大名陶之一,和其他传统民族工艺品制作一样,面临着生存危机和发展的困境。研究发现后继无人、缺乏创新、需求减少等问题制约了传统民族工艺品制作的发展,而培养优秀的传承人、开拓创新、树立品牌意识、拓宽市场是传承和发展传统民族工艺品制作的有效途径。

[关键词]民族工艺;非物质文化遗产;传承;坭兴陶

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.02.093

1 传统民族工艺品制作面临的生存危机和发展困境

1.1 生存危机

(1)自然淘汰。从发展的角度来看生产工艺不断创新,手工被机器替代是社会进步的必然。例如:陶瓷的烧制由原来的土窑变成了电窑烧制,制坯工艺也出现了模具制坯,现在有人开始研究用3D打印技术制坯。

除旧迎新,新陈代谢是历史发展的规律,这是很多传统的民族工艺品制作技艺失传的主要原因之一。

(2)现代生活方式和观念的变化。随着时代的发展人们的生活方式和观念发生了很大的变化,传统的民族工艺制品的社会需求在大幅减少,很多年轻人认为学习传统的民族工艺品制作没什么前途,人们思想观念的改变和生活方式的变化使得传统民族工艺制品赖以生存的文化土壤受到了破坏。

(3)经济效益不佳。经济效益不佳是传统民族工艺品制作面临的主要危机之一,多数民族工艺品的制作利润不高或者虽然利润高但是销路狭窄,总之是赚钱不多。因此,愿意从事民族工艺品制作的人越来越少,愿意学习民族工艺品制作技艺的人更少。

1.2 传统民族工艺品制作发展的困境

(1)人才匮乏。传统民族工艺品制作发展的最大困境是后继无人,民族工艺制作技艺的习得是一个较为漫长的过程,学习的艰辛与过低的收入形成了巨大的反差,致使没人愿意去学习所以造成人才匮乏。

(2)缺乏发展动力。首先,在思想上就缺乏发展动力,一提到传统民族工艺品制作人们想到的更多的是如何保护它们,比如列为非物质文化遗产进行保护等,人们只是担心这些古老的艺术失传,很少有人想如何发展民族工艺品制作使其具备持续的生命力。其次,传统民族工艺品制作缺乏利益的推动,很多人认为发展民族工艺品无利可图。

(3)规模小。传统民族工艺品制作以手工劳动、家庭作坊为主,技艺传承以家庭世代相传为主,不少工艺品制作还是停留在手工作坊形式,这就造成了规模小、布局散、品牌效应弱的局面。

2 传统民族工艺品制作的传承

2.1 传统民族工艺品制作的文化传承

传统民族工艺品制作技艺承载了厚重的文化,文化是一个民族最宝贵的财富,因此就算是某个民族工艺品制作工艺失传了,但它所承载的文化不应失去传承。

2.2 传统民族工艺品制作技艺的传承

传统民族工艺品制作技艺传承的核心问题是培养优秀的传承人和从业人员,民族工艺品制作的传承者是社会的宝贵财富,但却面临年龄偏大、后继乏人的局面。解决这一问题的根本途径是培养民族工艺品制作人才,具体可以从两个方面入手:一是大力鼓励民间艺人自己培养工艺品生产人才,鼓励民族工艺品制作子承父业和民间师徒传承;二是充分发挥各类职业学院和相关工艺美术学校人才培养基地作用,在职业技术学院和县市职校增设相关民间工艺品专业,聘请知名的工艺品大师担任专职或兼职教师,加大相关技术人才培养。同时对人才的培养采用订单式,即与工艺品生产厂家签订用工协议,这样既解决了学员的就业问题,同时又破解了民间工艺品生产后继乏人困境。

2.3 加大对民族工艺品制作传承人的创新与创业教育

古代的民族工艺品制作不用做创业教育,因为多数是子承父业世代开店谋生,即使不是父子相传的学徒也是出徒后就在师傅店里工作或者自立门户开个店铺,古代学徒出徒后都会有个营生,因此,才有了“家有万贯,不如一技在身”的说法。而现代职业教育和古代不同,现代学生毕业了多数是要找工作,自己创业较少。而且毕业生创业也不像古代的学徒那么容易,传统的学徒是边干边学其中也包括经营方面的学习,因此古时候的学徒出徒后就有能力自立门户,现代职业学校的毕业生却多数不行,他们在学校学了一些理论和技术但实践经验少。以坭兴陶为例在学校学习了三年的该专业毕业生,毕业后可能不一定有独立开店的能力,而那些在坭兴陶作坊里做学徒学了3年的基本上都有能力自立门户开店经营。

很多职业院校都开设了创新与创业教育课程,创新与创业教育课程的开设对学生的创新与创业能力的提升有一定的帮助,民族工艺品制作专业毕业生的创新创业能力的提升会带来民族工艺品行业的繁荣进而带动民族工艺品制作专业学生的就业,开展创新与创业教育即是解决民族工业品制作传承和发展的最好方法,同时也解决了职业院校民族工艺品制作专业的发展问题。

对传统民族工艺品制作技艺传承人的创新教育一般包括创新意识的培养、产品创新教育、营销创新教育等。创业教育则包括创业思维培养、创业技能培养和商业素质培养等。创新创业教育的核心是培养民族工艺品制作技艺传承人的创新意识和创业思维。

3 传统民族工艺品制作的发展

3.1 创新是最好的发展

与时俱进,大胆创新是传统民族工艺品制作保持旺盛生命力的重要保障,民族工藝品制作创新的方向主要是适应时代发展,在产品设计上融入现代因素。以钦州市坭兴陶为例,在按照传统的生产方式方法生产传统产品的同时也可以研究如何利用现代科技进行大规模生产,开发生产一些适应现代生活的日用品等。例如:最近几年坭兴陶作品出现了很多反映时势文化的作品,即在当前时势语境下创作的产品,如李人帡的 《奥运古钟》《硕果》,曾日荣的《同心瓶》《连心碗》等,是特意为某个活动设计的产品。这些时势文化作品具有鲜明的时代特征具有较高的收藏价值,因而得到了人们的追捧,因此这些产品的销售情况也非常好。endprint

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